《競爭氣氛對尖子生學習動機的影響的研究》課題(doc 10頁)

《競爭氣氛對尖子生學習動機的影響的研究》課題內容提要：
（1）理論價值：素質教育並不排斥精英教育。學校在負有為社會培養大批合格勞動者的同時，也負有為上一級學校、為國家輸送精英人才的使命。因此，如何培養尖子生應成為教育理論關注的一個重要課題。但在目前的理論研究中，對這方麵的關注顯得明顯的不足。因此，本課題的研究，必然會為加強這方麵的理論研究作出應有的貢獻。
（2）實踐價值：尖子生的學習動機究竟與競爭氣氛有怎樣的關係？哪些因素對尖子生的學習有利？什麼樣的動機水平對學習最有利？決定這些有利於學習的動機水平的因素又是什麼？怎樣創設有利於這些因素出現、發揮作用的情景？這些問題都是需要我們在實踐中作出應答的。解決這些問題不僅會提升我們的教育教學水平，更會使我們的教育教學實踐提升到一個新的台階。還會為其他兄弟學校培養能夠尖子生提供可資借鑒的經驗和教訓。

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