領導力課程之行為領導力(ppt 30頁)

領導力課程之行為領導力內容提要：
體驗式培訓學習圈的實施：
1. 活動：提供特設的有針對性的領導力體驗項目，給更多的參訓學員領導力實踐的機會。培訓師在期間激發學員情緒，強化定向的體驗，並觀察記錄行為。
2. 發表：讓學員在投入的情緒狀態下，充分發表個人體驗。培訓師在期間催化各個角色扮演者的活動體驗，使學員從多角度了解自我和他人的感受。
3. 反思：使學員從感性情緒轉向理性思考，培訓師適時介入：分享個人感受和行為紀錄，通過提問、行為描述等進一步引導學員關注並遷移到領導力主題上，引發思考，並引導學員對其中存在的問題或大家關注的話題展開深入探討。
4. 理論：培訓師將引導學員對所討論的內容進行理論總結，鼓勵深度會談和團隊學習，並把討論的內容簡化、精煉成幾個要點以易於理解記憶的，提升培訓效果。
5. 應用：結合經驗分享個人理解，集體討論領導力行為如何在實踐中應用。使培訓目標與組織目標真正結合起來。
使命
明確自己的理念-找到自己的聲
明確理念 -領導必須是由原則有信念的人。
理念是我們個人的“底線”、是行動指南、是授權、是動力
表達自己的思想：向外看、向內看、邁向前進。從外部學習，從內心自醒中獲取了教訓，你將邁向前。
使行動與共同的理念保持一致-為他人做榜樣
建立和形成共同理念，並與行動聯係起來。
領導是一種表演的藝術。領導要在每一個決策中，在每一步行動中表現的意義，向他們在願景中描述過的未來前進。
投入精力和時間，做好榜樣。
經常自查。

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