蘇聯模式與中國特色社會主義模式對科學社會主義實踐的看法(doc 15頁)

蘇聯模式與中國特色社會主義模式對科學社會主義實踐的看法內容提要：
當代大學生實踐科學發展觀的前提
內容提要：科學發展觀於黨的十六屆三中全會提出，對於指導社會主義社會怎樣發展，向何處發展有著重要的指導意義。作為新世紀的大學生、未來的社會主義建設者，我們一定要深入學習、領會科學發展觀的要旨。文科的學生更應該深入的研究科學發展觀的理論來源及曆史發展過程，以便更好的向全體師生進行宣傳。科學發展觀是中國共產黨對馬克思主義的繼承和發展，是中國共產黨根據國情和世界形勢，結合社會主義建設的經驗教訓，在馬克思主義的指導下提出來的。
關鍵詞：科學發展觀、馬克思主義發展觀、人的全麵發展、五個統籌
中國共產黨十六屆三中全會《關於完善社會主市場經濟體製若幹問題的決定》明確提出：堅持以人為本，樹立全麵、協調、可持續的發展觀，促進社會經濟和人的全 麵發展。決定強調“按照統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求”，進行社會主義經濟建設。這是黨在新世紀提出的科學發展觀，這一科學發展觀是中國共產黨在對社會主義本質的認識不斷完善、對社會主義發展規律的認識不斷深化的基礎上提出來的，是在建設中國特色社會主義道路的過程中對馬克思主義理論的繼承和發展。
科學發展觀為社會主義現代化事業提供了發展途徑。作為新世紀的大學生、未來的社會主義建設者，我們有責任和義務深入學習和研究科學發展觀，以便堅定實現社會主義現代化的信念。而作為一名文科的學生，我們更應該結合自己的專業知識深入認識科學發展觀的內涵、意義及理論基礎等，這樣我們就可以更好的利用專業知識宣傳和實踐科學的發展觀。下麵我結合自己所學的知識分析一下科學發展觀的理論來源及其曆史發展過程。

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