漫談禮儀與教師形象(ppt 65頁)

漫談禮儀與教師形象內容提要：
禮儀在人類交往中的作用：
禮儀,是人類交往的台基和鋪墊,她能夠融化陌生的敵意,撫慰冷漠的心靈.她規範人們的言行,她教給我們如何在人類交際的環境中, 舉止不失禮、神色不失態，言語不出格.她有效地促進溝通、協調關係，她具有首因效應和暈輪效應.
禮儀的基本原則：
係統整體的原則
公平對等的原則
遵時守約的原則
尊重習俗注意禁忌的原則
和諧適度的原則
笑的禁忌：
在正式場合笑的時候，應力戒下述舉止、表現：
假笑。 即笑得虛假，皮笑肉不笑。它有悖於笑的真實性原則，是毫毛價值可言的。
冷笑。 是含有怒意、諷刺、不滿、無可奈何、不屑於、不以為然等意味的笑。這種笑，非常容易使人產生敵意。(譏笑)
怪笑。 即笑得怪裏怪氣，令人心裏發麻。它多含有恐嚇、嘲譏之意，令人十分反感。
媚笑。 即有意討好別人的笑。它亦非發自內心，而來自一定的功利性目的。
怯笑。 即害羞或怯場的笑。例如笑的時候，以手掌遮掩口部，不敢與他人交流視線，甚至還會麵紅耳赤，語無倫次。
竊笑。 即偷偷地笑。多表示洋洋自得、幸災樂禍或看他人的笑話。

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