心理谘詢的基本技能培訓(ppt 86頁)
心理谘詢的基本技能培訓(ppt 86頁)內容簡介
明確問題
明確原因
明確程度
診 斷
第一節 建立谘詢關係
一、尊重
二、熱情
三、真誠
四、共情
什麼是共情
共情的重要性
缺乏共情的影響
正確共情注意事項
五、積極關注
第二節 製定心理谘詢方案
責任 義務 權利
一、 確定谘詢目標
who
What\when\where
why\which\how
年齡特征
性格特征
問題特征
文化特征
深入了解來訪者時可參照的思路(1)
深入了解來訪者時可參照的思路(2)
選擇優先解決的問題(1)
選擇優先解決的問題(2)
向來訪者說明有效谘詢目標基本要素
近期目標與遠期目標的整合
不同谘詢員對谘詢目標的認識不同
不同的心理谘詢流派有不同的 谘詢目標
來訪者並不都能提供有效的目標
第三節 谘詢方案的實施
一、 參與性技術
(一)傾聽
(二)開放式詢問與封閉式詢問
(三)鼓勵和重複技術
(四)內容反應
(五)情感反應
(六)具體化
(七)參與性概述
(八)非言語行為的理解與把握
二、 影響性技術
(一)麵質
(二)解釋
(三)指導
(四)情感表達
(五)內容表達
(六)自我開放
(七)影響性概述
(八)非言語行為的運用
三、 識別和處理阻抗
阻抗的識別
阻抗的表現形式
阻抗產生的原因
應付阻抗的要點
沉默的類型(1)
沉默的類型(2)
沉默的處理(1)
沉默的處理(2)
多話現象的原因(1)
多話現象的原因(2)
調整多話狀態(1)
調整多話狀態(2)
四、 識別和處理移情
什麼是移情
正移情和負移情
移情的兩種形式
移情與依賴的區別
移情的處理
六、 階段小結與效果鞏固
七、 谘詢關係的結束
八、 谘詢效果的評估
工作程序
製約心理谘詢有效性的因素
心理谘詢的效果
心理谘詢各種方法有效的 共同因素
九、 案例記錄整理與保管
十、必要的轉介
..............................
明確原因
明確程度
診 斷
第一節 建立谘詢關係
一、尊重
二、熱情
三、真誠
四、共情
什麼是共情
共情的重要性
缺乏共情的影響
正確共情注意事項
五、積極關注
第二節 製定心理谘詢方案
責任 義務 權利
一、 確定谘詢目標
who
What\when\where
why\which\how
年齡特征
性格特征
問題特征
文化特征
深入了解來訪者時可參照的思路(1)
深入了解來訪者時可參照的思路(2)
選擇優先解決的問題(1)
選擇優先解決的問題(2)
向來訪者說明有效谘詢目標基本要素
近期目標與遠期目標的整合
不同谘詢員對谘詢目標的認識不同
不同的心理谘詢流派有不同的 谘詢目標
來訪者並不都能提供有效的目標
第三節 谘詢方案的實施
一、 參與性技術
(一)傾聽
(二)開放式詢問與封閉式詢問
(三)鼓勵和重複技術
(四)內容反應
(五)情感反應
(六)具體化
(七)參與性概述
(八)非言語行為的理解與把握
二、 影響性技術
(一)麵質
(二)解釋
(三)指導
(四)情感表達
(五)內容表達
(六)自我開放
(七)影響性概述
(八)非言語行為的運用
三、 識別和處理阻抗
阻抗的識別
阻抗的表現形式
阻抗產生的原因
應付阻抗的要點
沉默的類型(1)
沉默的類型(2)
沉默的處理(1)
沉默的處理(2)
多話現象的原因(1)
多話現象的原因(2)
調整多話狀態(1)
調整多話狀態(2)
四、 識別和處理移情
什麼是移情
正移情和負移情
移情的兩種形式
移情與依賴的區別
移情的處理
六、 階段小結與效果鞏固
七、 谘詢關係的結束
八、 谘詢效果的評估
工作程序
製約心理谘詢有效性的因素
心理谘詢的效果
心理谘詢各種方法有效的 共同因素
九、 案例記錄整理與保管
十、必要的轉介
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