校長的道德領導力發展(ppt 35頁)

引言：校長的教育視野和管理境界
校長的三維教育視野
校長的三級管理境界
一、校長的道德領導力
二、校長權力的組成與表現
專斷式校長權力的組成與表現
民主式校長權力的組成與表現
權力真空的表現A
權力真空的表現B
校長的領導層次
三、校長的影響力
（一）校長影響力的五大來源
科層權威
“如果你去做，我將使你會感到值得，所以聽我的沒錯。”來源：激勵技術、人際技能、人際關係表現：管理者和教師通過交易各取所需；教師需求在工作中得到滿足，工作便能如期完成；良好的人際關係使教師滿意，更善於合作與相處。領導/管理策略：發展融洽的工作關係和校內氣氛；期望與獎賞；為獎賞而做；局限：教師的工作投入是斤斤計較的，用武之地受到局限。
技術-理性權威
專業權威
道德權威
（二）有影響力校長的10大素養
六、結束語：校長道德領導力的反思
用心做領導！用腦做領導！用手做領導！

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