教學模式與策略講義課件(ppt 46頁)

主要內容
基於活動理論的信息技術課堂環境下的教學設計
背景：中國城鄉不同的信息化課堂環境
農村中小學信息技術教學環境的布局（2002-2007年）
農村中小學的信息技術學習環境
三種典型的信息化教室類型
一、觀看兩節不同類型的課堂教學案例
二、維果斯基與活動理論
維果斯基活動理論的基本思想
維果斯基理論中的活動
學習活動的設計
三、農村信息技術課堂環境的教學活動設計的調查研究
1. 不同課堂環境使用不同的中介（工具/資源）
2. 明確教學活動設計的根本目標：轉變學生的學習方式
案例一： DVD播放環境下的活動設計
兩個課堂的融合
互動活動設計
拓展思維活動設計
案例二：計算機網絡教室中的活動設計-1
思考1：提供一個ppt“食物與健康”你怎樣設計學習活動
思考2：提供一個“圖形變換” 的網絡資源 你如何設計學習活動
思考3： 提供一個WebQuest“黑眼睛”你如何設計學習活動

..............................