文化深耕--打造JAC持續發展的核心能力(DOC 41頁)

（一）JAC係統思考之一：JAC係統創新的模型
（一）五項修煉之一：自我超越
（一）培養人才，滿足戰略發展的需要
（一）天下興亡 我的責任
（一）學習實驗室是管理活動和管理工具的集成器
（一）學習無處不在
（一）學習無處不在，哪裏都可以學習
（一）第一個平台，是學科帶頭人的自主培養製度
（一）第一階段：梳理
（一）第一階段：起步階段（1996 -1998）
（三）JAC係統思考之三：三個效應的組合
（三）五項修煉之三：建立共同的願景
（三）學習是一項回報頗豐的投資
（三）學習是投資，是有很好回報的投資
（三）獵犬與兔子
（三）知識管理，提升組織的能力
（三）第三個平台，是全員參與的“40＋4”的培訓製度
（三）第三階段 深耕
（三）第三階段：深化階段（2002年——至今）
（三）管理教練技術成為學習實驗室目標達成的助推器
（二） 學習實驗室是團隊打破原有心智模式的演練場
（二）JAC係統思考之二：管理係統的三個層麵
（二）五項修煉之二：改善心智模式
（二）傳承文化，形成共同的價值理念
（二）學習實驗室是團隊打破原有心智模式的演練場
（二）學習是大福利
（二）學習是大福利，是對員工最好的獎勵
（二）溫水煮青蛙
（二）第二個平台，是中高層幹部的脫產輪訓製度
（二）第二階段：定位
（二）第二階段：導入階段（1998－2002）
（五）JAC係統思考之五：管理方法的平衡
（五）五項修煉之五：係統思考
（五）文化傳播，提升企業的品牌形象
（四）JAC係統思考之四：全麵動態連續的思考
（四）五項修煉之四：團隊學習
（四）可以構建和諧共贏的大協同體
（四）學習是“授之以漁”
（四）學習是“授之以漁”，是教他會做
（四）整合產業鏈，構建和諧共贏的協同體係
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