高效時間管理培訓課程(DOC 75頁)
高效時間管理培訓課程(DOC 75頁)內容簡介
◆不了解事情的重要性
◆不完全,或者不可靠的資料妨礙了工作的完成
◆不明白事情的重要性
◆不明白事情的重要性。
◆不明白問題所在
◆不是環境在創造人,而是人在創造環境。
◆不知道事情的重要性
◆不能準時開會,或者不能準時散會。
◆不要理會不必要的問題
◆與會主題相關的專業人士能不能到場
◆與會者發言應該設計時限,控製在多少分鍾之內。
◆專心致誌。
◆中期目標
◆為什麼要做這件事
◆為你實現目標作準備,為你時間效率的最大化作架構;
◆主動檢討並提供對等的職權。
◆習慣不良
◆習慣先做簡單瑣碎的,拖延困難的
◆交出職責時一定要授予同等的職權。
◆產生熱忱。
◆人們往往是重視生命,樂於理財,而忽略了時間管理。
◆人手不足
◆人際關係目標
◆從現在開始,改變你的策略,即改變你做事情的方法。
◆他們不知道如何去設立目標;
◆他們寫出了達成目標的具體時間。
◆他們列出了達成目標必須必備的知識以及信息;
◆他們列出了達成目標所得到的好處;
◆他們列出了達成目標需要共同協力的團隊、人員或者組織;
◆他們列出達成目標要克服的障礙;
◆他們對目標不了解;
◆他們對自己缺乏熱忱。
◆他們總結出一套行動計劃;
◆他們曾經很確實地寫下了他們想做的事情;
◆以什麼樣的形式展開
◆以危機為導向,假設危機不可避免
◆會議決策的執行者或者會議決策的參與者
◆會議沒有結論,甚至會而無議,議而未決。
◆會議沒有議程。
◆會議沒有適當的準備,或者沒有會議目的。
◆會議的議程應具備的內容:日期、開會的時間、地點、開始時間、結束時間、會議的主題。
◆會議過多或會議時間過長。
◆傳遞一般信息給許多人,你可以用電子郵件分發。
◆傳遞會議的內容複雜但是很重要,要求所有的人都要正確理解的需要開會。
◆但是時間在每個人手中的價值卻不同。
◆你可以對第二天有較好的心理準備
◆你可以控製你人生目標或年度目標的進度。
..............................
◆不完全,或者不可靠的資料妨礙了工作的完成
◆不明白事情的重要性
◆不明白事情的重要性。
◆不明白問題所在
◆不是環境在創造人,而是人在創造環境。
◆不知道事情的重要性
◆不能準時開會,或者不能準時散會。
◆不要理會不必要的問題
◆與會主題相關的專業人士能不能到場
◆與會者發言應該設計時限,控製在多少分鍾之內。
◆專心致誌。
◆中期目標
◆為什麼要做這件事
◆為你實現目標作準備,為你時間效率的最大化作架構;
◆主動檢討並提供對等的職權。
◆習慣不良
◆習慣先做簡單瑣碎的,拖延困難的
◆交出職責時一定要授予同等的職權。
◆產生熱忱。
◆人們往往是重視生命,樂於理財,而忽略了時間管理。
◆人手不足
◆人際關係目標
◆從現在開始,改變你的策略,即改變你做事情的方法。
◆他們不知道如何去設立目標;
◆他們寫出了達成目標的具體時間。
◆他們列出了達成目標必須必備的知識以及信息;
◆他們列出了達成目標所得到的好處;
◆他們列出了達成目標需要共同協力的團隊、人員或者組織;
◆他們列出達成目標要克服的障礙;
◆他們對目標不了解;
◆他們對自己缺乏熱忱。
◆他們總結出一套行動計劃;
◆他們曾經很確實地寫下了他們想做的事情;
◆以什麼樣的形式展開
◆以危機為導向,假設危機不可避免
◆會議決策的執行者或者會議決策的參與者
◆會議沒有結論,甚至會而無議,議而未決。
◆會議沒有議程。
◆會議沒有適當的準備,或者沒有會議目的。
◆會議的議程應具備的內容:日期、開會的時間、地點、開始時間、結束時間、會議的主題。
◆會議過多或會議時間過長。
◆傳遞一般信息給許多人,你可以用電子郵件分發。
◆傳遞會議的內容複雜但是很重要,要求所有的人都要正確理解的需要開會。
◆但是時間在每個人手中的價值卻不同。
◆你可以對第二天有較好的心理準備
◆你可以控製你人生目標或年度目標的進度。
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