易經智慧與領導力培養課件(PPT 117頁)
易經智慧與領導力培養課件(PPT 117頁)內容簡介
《易經》智慧與領導力培養
易之命名
“易”之解釋
易經作者——“人更三聖,世曆三古”
“一”—企業的最高理念—企業文化
三、認識八卦
四、64卦次序歌
卦爻的順序
五、乾卦:老板的哲學
乾卦:老板的哲學
《乾》:元亨,利貞。《象》:天行健,君子以自強不息。
元亨利貞與組織成長
乾卦中的快樂與精彩
初九,潛龍勿用:勿用不是沒用
九二,見龍在田,利見大人:初創期的強人原理
九三:君子終日乾乾,夕惕若厲,無咎:成功就是少犯錯。
九三:君子終日乾乾,夕惕若厲,無咎:成功就是少犯錯。
九四,或躍在淵,無咎:戰戰兢兢才能走得更遠
九五,飛龍在天,利見大人:人才總是稀缺
思考:九五之尊?
思考:九五之尊的含義?
上九,亢龍有悔:歸去來兮或鳳凰涅槃
上九,亢龍有悔:歸去來兮或鳳凰涅槃
乾卦
乾元用九:天下大治
用九:群龍並起乃見天則
六、卦坤:員工的哲學
初六:履霜,堅冰至—艱苦的準備
六二:直、方、大,不習,無不利—德才之間的另類選擇
六三:含章可貞,或從王事,無成有終。
企業管理:括囊,無咎,無譽—君子慎其獨也。
六五:黃裳,元吉—榮耀是積累的結果。
上六:龍戰於野,其血玄黃—客進主位的危險時刻
用六:利永貞—主客關係的對立統一。
用六,利永貞
上六:乾坤的主客關係
七、人生最高的道德標準
履卦—獨善其身
謙卦—卑以自牧
韜光養晦,盡去矜誇可以長久
複卦—回複正道
恒—堅持操守
損—減損個人缺點和私欲
益:向善而遷增自己的憂點
困:正確對待困難
井:道德的立足之地
巽—因時因地而宜
精彩成功的大有卦
係辭下履和而至,謙尊而光。
八、否極泰來·上下交心的吉祥
地天泰
天地否·不通則凶
天地不交·萬物失序君子不可以追求榮華富貴
陳公博八字˙純陽˙命硬
陳公博天幹全沖
天幹相沖
陳公博地支全沖
60甲子紀年表
九、剝極必複˙山地剝˙地雷複
山地剝
明治維新功臣伊藤博文的命運
艮山三爻變˙伊藤博文劫數難逃
剝極必複
地雷復
七日來復
沐日
九、水火既濟與火水未濟
水火既濟
攀登頂峰的喜悅
火水未濟
初吉終亂·樂極生悲的易理
人生最大的智慧·持盈保泰
人生智慧·知進退得失
知足不辱·知止不殆
得位
不當位
不當位的未濟卦
互卦為坎水
石崇以驕敗身亡
不當位的悲哀君子以儉徳避難,不可榮以祿。
十、《易經》與領導力培養
(一)《易經》精華與領導行為修養
(二)《易經》精華與領導方法修養
(三)《易經》精華與領導藝術修養
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易之命名
“易”之解釋
易經作者——“人更三聖,世曆三古”
“一”—企業的最高理念—企業文化
三、認識八卦
四、64卦次序歌
卦爻的順序
五、乾卦:老板的哲學
乾卦:老板的哲學
《乾》:元亨,利貞。《象》:天行健,君子以自強不息。
元亨利貞與組織成長
乾卦中的快樂與精彩
初九,潛龍勿用:勿用不是沒用
九二,見龍在田,利見大人:初創期的強人原理
九三:君子終日乾乾,夕惕若厲,無咎:成功就是少犯錯。
九三:君子終日乾乾,夕惕若厲,無咎:成功就是少犯錯。
九四,或躍在淵,無咎:戰戰兢兢才能走得更遠
九五,飛龍在天,利見大人:人才總是稀缺
思考:九五之尊?
思考:九五之尊的含義?
上九,亢龍有悔:歸去來兮或鳳凰涅槃
上九,亢龍有悔:歸去來兮或鳳凰涅槃
乾卦
乾元用九:天下大治
用九:群龍並起乃見天則
六、卦坤:員工的哲學
初六:履霜,堅冰至—艱苦的準備
六二:直、方、大,不習,無不利—德才之間的另類選擇
六三:含章可貞,或從王事,無成有終。
企業管理:括囊,無咎,無譽—君子慎其獨也。
六五:黃裳,元吉—榮耀是積累的結果。
上六:龍戰於野,其血玄黃—客進主位的危險時刻
用六:利永貞—主客關係的對立統一。
用六,利永貞
上六:乾坤的主客關係
七、人生最高的道德標準
履卦—獨善其身
謙卦—卑以自牧
韜光養晦,盡去矜誇可以長久
複卦—回複正道
恒—堅持操守
損—減損個人缺點和私欲
益:向善而遷增自己的憂點
困:正確對待困難
井:道德的立足之地
巽—因時因地而宜
精彩成功的大有卦
係辭下履和而至,謙尊而光。
八、否極泰來·上下交心的吉祥
地天泰
天地否·不通則凶
天地不交·萬物失序君子不可以追求榮華富貴
陳公博八字˙純陽˙命硬
陳公博天幹全沖
天幹相沖
陳公博地支全沖
60甲子紀年表
九、剝極必複˙山地剝˙地雷複
山地剝
明治維新功臣伊藤博文的命運
艮山三爻變˙伊藤博文劫數難逃
剝極必複
地雷復
七日來復
沐日
九、水火既濟與火水未濟
水火既濟
攀登頂峰的喜悅
火水未濟
初吉終亂·樂極生悲的易理
人生最大的智慧·持盈保泰
人生智慧·知進退得失
知足不辱·知止不殆
得位
不當位
不當位的未濟卦
互卦為坎水
石崇以驕敗身亡
不當位的悲哀君子以儉徳避難,不可榮以祿。
十、《易經》與領導力培養
(一)《易經》精華與領導行為修養
(二)《易經》精華與領導方法修養
(三)《易經》精華與領導藝術修養
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