備課的變革培訓課件(PPT 57頁)

*新時期備課的基本立場
*現代教學設計理論的視角：
從“備課”走向“教學設計”
*新時期 “教案”的實踐形態
備課的變革
第一章新時期備課的基本立場
第二章從“備課”走向“教學設計—現代教學設計理論的視角
附：國外的學情研究調查
實例：評估設計先於教學設計一個基於標準的作文教學教案設計
第三章新時期“教案”的實踐形態
新時期呼喚新的“教案”實踐形態
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