大一新生適應性調查報告(DOC 44頁)

一、學習
一、消極型:
三、人際關係
三、滿意型：
二、生活
二、積極型：
五、其他
（1）、創造機會，增強獨立生活的意識，提高獨立生活的能力
（1）引導學生樹立正確的學習目標，端正學習態度
（1）引導學生樹立積極心態
（2）、“校園文化遊”的啟示——大學前的預備課。
（2）、正確引導對網絡的利用
（2）加強學習策略與方法輔導
（2）引導學生正確對待挫折失敗
（3）、專業學習與就業的“全程”指導
（3）、幫助學生樹立正確的戀愛觀
（3）引導學生全麵客觀認識考試
（3）引導學生學會自我激勵與調適
（4）、院級社團組織建設與專業特點相結合
（4）指導學生處理好學業與社團活動的關係
（一）.宿舍
（一）學校
（二）.飲食
（二）學生自身
（四）.學校對改善學生生活應采取的措施
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