詩歌寫作的基本要素講稿(PPT 95頁)

詩人看見的是隱藏在事物背後的另一種“真實”。
鏈接滑滑梯（中斷偏前）
滑滑梯 梁捷（廣州市白雲區京溪街京溪路4年級指導老師：王慧
影子（學生姓名：劉誌洋 學校名稱：廣州市江南新村第一小學
鏈接（最後一段）
《春》何星儀（廣東廣州越秀區3年級）
夏天到了，春天還沒來王薌遠（湖北荊門荊門市竹園小學6年級）
吹泡泡（學生姓名：郭嘉琪 學校名稱：廣州寶華培正小學
對事物的發現與感恩
鏈接朗誦挑媽媽（開始）
八歲男孩出口成詩童言無忌走紅網絡
挑媽媽朱爾（福建福州小學三年級）
《西瓜的眼淚》
楊克的當下狀態
意象敘述美學簡政珍（台灣亞洲大學人文社會學院教授、院長）
哪去了王嘉俊(廣州市荔灣區流花路小學2年1班)
詩是獨特的藝術感受
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