地方本科院校轉型發展實踐與政策研究報告(DOC 36頁)
地方本科院校轉型發展實踐與政策研究報告(DOC 36頁)內容簡介
引 言....1
一、我國地方本科院校發展中存在的問題....3
(一)辦學定位趨同,盲目按照慣性思維發展....4
(二)學科專業無特色,與地方產業結構脫節....5
(三)人才培養“重理論、輕實踐”,人才培養體係不完善....6
(四)科學研究“重科學、輕技術”,服務地方經濟發展能力低....6
(五)師資隊伍“重學曆、輕能力”,教師專業實踐能力低....7
(六)辦學經費短缺,實踐教學硬件條件明顯不足....7
(七)產學研合作教育不深入,企業參與合作育人缺乏必要保障....7
(八)新建本科院校及獨立學院問題更加突出....8
二、歐美經濟發達國家的高等教育及結構調整的啟示....9
(一)歐美經濟發達國家高等教育結構調整及其特征....10
(二)歐洲發達國家高等教育結構改革的經驗---應用技術大學的興起....10
(三)應用技術大學在歐洲國家經濟社會發展中的作用....13
三、我國地方本科院校的轉型發展勢在必行....24
(一)地方本科院校轉型發展是社會經濟轉型升級的曆史要求....25
(二)地方本科院校轉型發展是高等教育結構調整的內在必然....25
(三)地方本科院校轉型發展是加強院校內涵建設的內在驅動力量....26
(四)地方本科學校轉型發展方向——應用技術大學....26
四、地方本科院校轉型發展的政策建議....30
(一)確立應用技術大學在我國高等教育體係中的地位....30
(二)加強對地方本科院校轉型發展的政策引導和宏觀指導....30
(三)建立科學、規範的分類評估製度....31
(四)加大對應用技術大學的經費投入....31
(五)建立現代大學製度,落實高校辦學自主權....32
(六)各級政府為行業企業參與合作育人提供法律、法規和機製保障....33
(七)在國家框架下開展應用技術大學國際合作....33
(八)加強應用技術型人才培養的理論研究....33
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一、我國地方本科院校發展中存在的問題....3
(一)辦學定位趨同,盲目按照慣性思維發展....4
(二)學科專業無特色,與地方產業結構脫節....5
(三)人才培養“重理論、輕實踐”,人才培養體係不完善....6
(四)科學研究“重科學、輕技術”,服務地方經濟發展能力低....6
(五)師資隊伍“重學曆、輕能力”,教師專業實踐能力低....7
(六)辦學經費短缺,實踐教學硬件條件明顯不足....7
(七)產學研合作教育不深入,企業參與合作育人缺乏必要保障....7
(八)新建本科院校及獨立學院問題更加突出....8
二、歐美經濟發達國家的高等教育及結構調整的啟示....9
(一)歐美經濟發達國家高等教育結構調整及其特征....10
(二)歐洲發達國家高等教育結構改革的經驗---應用技術大學的興起....10
(三)應用技術大學在歐洲國家經濟社會發展中的作用....13
三、我國地方本科院校的轉型發展勢在必行....24
(一)地方本科院校轉型發展是社會經濟轉型升級的曆史要求....25
(二)地方本科院校轉型發展是高等教育結構調整的內在必然....25
(三)地方本科院校轉型發展是加強院校內涵建設的內在驅動力量....26
(四)地方本科學校轉型發展方向——應用技術大學....26
四、地方本科院校轉型發展的政策建議....30
(一)確立應用技術大學在我國高等教育體係中的地位....30
(二)加強對地方本科院校轉型發展的政策引導和宏觀指導....30
(三)建立科學、規範的分類評估製度....31
(四)加大對應用技術大學的經費投入....31
(五)建立現代大學製度,落實高校辦學自主權....32
(六)各級政府為行業企業參與合作育人提供法律、法規和機製保障....33
(七)在國家框架下開展應用技術大學國際合作....33
(八)加強應用技術型人才培養的理論研究....33
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