國學與現代領導素質講義(PPT 125頁)
國學與現代領導素質講義(PPT 125頁)內容簡介
國學與現代領導素質
一、序言:——從北京奧運會開幕式談起
吳宓
胡錦濤談中國傳統文化與現代化(2006年在耶魯大學的演講)
民本思想
自強不息的奮鬥精神
和諧社會理想
和而不同
領導力與領導素質
三種領導風格
理想的領導風格與管理模式
領導素質包含那些方麵?
自強不息厚德載物
中國傳統文化的主要內涵
二儒家思想菁華
(1)“居仁由義”:領導者的素質
“仁”的基礎:孝悌
仁德以孝為本
“仁”的主旨:成就別人
絜矩之道
“仁”的要求:克己複禮
仁的極致:愛民(民本思想)
對於企業家來說,民是什麼?
什麼叫以民為本?
實現仁者之路:“義”
“義”的境界:舍生取義
“義”:企業家的社會責任
“義”:就是政治,就是形象
(2)君子人格:領導者的形象
(2.1)何謂君子
君子人格
君子人格:表與裏
君子人格:行勝於言
君子人格:多聞闕疑
領導之道:表率與求賢
克己:維護領導權威的藝術
樹立領導權威的認識誤區
(2.2)君子人格:義與利
以“義”勝“利”
儒商與義利
誘惑的陷阱與智慧
(2.3)君子不器:領導藝術
抓大事:君子不器
敢於授權:君子不器
諸葛亮的錯誤
領導授權的藝術
高層領導與中基層的差異
(2.4)使人如器:用人藝術
領導用人與識人藝術
唐太宗用人“五原則”
如何組建一個高效的團隊?
總論君子
(3)大學之道:治理國家與社會
大學之道:修、齊、治、平
止於至善
慎獨誠意
如何修身
領導團隊之間:理解萬歲
(4)中庸之道:工作方法
毛澤東談《中庸》
中庸的三種狀態
中庸之道:“度”的把握
中庸與政策製訂
(5)和而不同:和諧社會建設基礎
和為貴
和則強
剛柔得道為“和”
“和而不同”與忠恕
(6)領導的成長藝術:交友、學習與內省
學習與內省:為學之道
三、法家思想與領導藝術
(一)“因人之情而治”的管理模式
1)刑與德:二柄論
2)“法術勢”一體論
何謂“法”?
何謂“術”?
何謂“勢”?
法治與他律
案例:利益與親情關係的轉化
(二)法家思想與企業管理
法家管理思想:重視製度與法規
製定了法規還要重視管理
製度管理關鍵是獎懲分明
(三)法家的法治式管理理論
企業管理如何學習法家
正麵學習:第一條製度建設與執行
●破窗理論
正麵學習:第二條管理技巧
正麵學習:第三條
反麵借鑒:第一條
從奧林匹克精神看人性化管理
反麵借鑒:第二條
●不值得定律
●最高氣溫效應
激勵與期待造就優秀員工
小結:傳統文化與領導者素質
“仁者無憂”
“智者不惑”
“勇者不懼”
“行勝於言”
..............................
一、序言:——從北京奧運會開幕式談起
吳宓
胡錦濤談中國傳統文化與現代化(2006年在耶魯大學的演講)
民本思想
自強不息的奮鬥精神
和諧社會理想
和而不同
領導力與領導素質
三種領導風格
理想的領導風格與管理模式
領導素質包含那些方麵?
自強不息厚德載物
中國傳統文化的主要內涵
二儒家思想菁華
(1)“居仁由義”:領導者的素質
“仁”的基礎:孝悌
仁德以孝為本
“仁”的主旨:成就別人
絜矩之道
“仁”的要求:克己複禮
仁的極致:愛民(民本思想)
對於企業家來說,民是什麼?
什麼叫以民為本?
實現仁者之路:“義”
“義”的境界:舍生取義
“義”:企業家的社會責任
“義”:就是政治,就是形象
(2)君子人格:領導者的形象
(2.1)何謂君子
君子人格
君子人格:表與裏
君子人格:行勝於言
君子人格:多聞闕疑
領導之道:表率與求賢
克己:維護領導權威的藝術
樹立領導權威的認識誤區
(2.2)君子人格:義與利
以“義”勝“利”
儒商與義利
誘惑的陷阱與智慧
(2.3)君子不器:領導藝術
抓大事:君子不器
敢於授權:君子不器
諸葛亮的錯誤
領導授權的藝術
高層領導與中基層的差異
(2.4)使人如器:用人藝術
領導用人與識人藝術
唐太宗用人“五原則”
如何組建一個高效的團隊?
總論君子
(3)大學之道:治理國家與社會
大學之道:修、齊、治、平
止於至善
慎獨誠意
如何修身
領導團隊之間:理解萬歲
(4)中庸之道:工作方法
毛澤東談《中庸》
中庸的三種狀態
中庸之道:“度”的把握
中庸與政策製訂
(5)和而不同:和諧社會建設基礎
和為貴
和則強
剛柔得道為“和”
“和而不同”與忠恕
(6)領導的成長藝術:交友、學習與內省
學習與內省:為學之道
三、法家思想與領導藝術
(一)“因人之情而治”的管理模式
1)刑與德:二柄論
2)“法術勢”一體論
何謂“法”?
何謂“術”?
何謂“勢”?
法治與他律
案例:利益與親情關係的轉化
(二)法家思想與企業管理
法家管理思想:重視製度與法規
製定了法規還要重視管理
製度管理關鍵是獎懲分明
(三)法家的法治式管理理論
企業管理如何學習法家
正麵學習:第一條製度建設與執行
●破窗理論
正麵學習:第二條管理技巧
正麵學習:第三條
反麵借鑒:第一條
從奧林匹克精神看人性化管理
反麵借鑒:第二條
●不值得定律
●最高氣溫效應
激勵與期待造就優秀員工
小結:傳統文化與領導者素質
“仁者無憂”
“智者不惑”
“勇者不懼”
“行勝於言”
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