教師禮儀課件(PPT 129頁)

思考討論
南京教育局發"教師禮儀15條" 不能穿吊帶和短裙
教師責任重大集家長、學生、個人夢想於一身
教師的示範作用：
學生觀察與評價
教師形象的外顯特征
互動討論
微笑的魅力與訓練
微笑的魅力
微笑的練習
教師形象的內在特征
基本內容：
一、禮儀與教師禮儀概述
（一）禮儀概述——概念
尊重他人
外在儀既指容貌和外表，也指禮節和儀式
對禮儀的深層理解之二
對禮儀的深層理解之三
小故事：從細節中贏得人心
眼色在細節中表露
周到在細節中流露
關於禮儀細節　
（二）教師禮儀
教師禮儀的內容
（三）教師禮儀的原則1、講究場合
非正式場合的規範要求
2、講究對象
握手的規範與練習
握手的順序
不恰當的手法——手心向下：
禁忌：
幾種不當的握手方式：
中美握手
互動練習
3、他人為先
電話禮儀
接聽電話
撥打電話
接打電話時應該注意的問題
轉接電話
手機的使用
不恰當的打電話方式
4、表現適度
記住他人的姓名＿非常重要的社交技巧
拿破侖記住對方名字的技巧：
二、個人禮儀
互動遊戲
(一)個人禮儀之儀表美
教師的儀表
把握二個原則
儀容修飾的內容
1、發式規範基本要求：
發式規範之男士
發式規範之女士
2、儀容修飾之基本要求：
儀容修飾之禁忌：
手、手臂、腿部規範
手臂
腿部
1、教師服飾的作用：
（TPO原則）
要求之一：
要求之二：
要求之三：配飾佩戴得當
(二)個人禮儀之體態美
體態禮儀：舉止和表情禮儀
不良坐姿
走的位置
走姿的禁忌：
蹲姿動作要領
祝各位：

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