青少年心理健康維護及留守兒童教育策略教材(PPT 63頁)

一、引言：青少年心理健康危機的原因探析
二、教師的“十二字”通用育心策略
三、初中生的學習心理困惑及施教竅門
本人簡介 心理學碩士、副教授
目錄
學術界關於青少年心理問題現狀的研究
㈡青少年心理健康危機的原因何在？
⒉精神環境
⒊物質環境
㈡啟誌
㈢導學
㈤疏情
疏情竅門：
㈤督行
㈥正品
㈠初中生的學習方法問題及其輔導
“背景音樂”、“環境音樂”對學習的作用
拖拉和應付
疲勞戰術與死記硬背
依賴家長
⒉初中生學習方法指導
科學投資學習時間
小竅門
對考試結果做客觀正確的歸因分析
關於初中生記錄筆記的研究
㈡初中生的學習興趣問題及其輔導
小資料：初中生厭學情緒之普遍
⒈不同程度的厭學情緒表現：
⒉學業不良是導致厭學的內在原因
⒊消除初中生的厭學情緒
教師應實施有效教學
教師教學的無效與有效行為
2、減輕學生的課業負擔
3、滿腔熱情地關懷學業不良的留守學生
目標指引
通情達理
查找知識漏洞
⒋鼓勵學生學會調適自己的焦慮水平
引導學生樹立“六然”心態
要求學生學會“四比”
衷心祝願全體學員：勇攀素質教育高峰，培養量多質優的高素質人才！

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