如何策劃社交及溝通課堂(PPT 67頁)

如何策劃社交及溝通課堂
什麼是社交溝通？
什麼是溝通？
溝通過程
社交溝通過程多麵看
自閉症的社交次類別
社交溝通課堂的特色
如何策劃？
製訂介入焦點的優先次序
發展重點
請注意：
例如：
冷漠型幼兒的介入計劃
目標：
介入策略
環境
特別學習活動
互動活動的特色
感官活動的特色
常規活動
我喜歡跟著音樂模仿
被動型幼兒的介入計劃
目標
具體策略
我要上課
吃湯圓
過家家
我要中途鬆一鬆
主動但異常型幼兒的介入計劃
特殊活動的設計特點
具體方法
熱身運動
分享大西瓜
我來當小領袖
輪候互動
溜冰鞋
我愛自做小樂器
下課啦
上課歌
我們可以挑選自己喜歡的玩具
宇豪贏了！
我輸了，我要哭
應該問問小朋友的意見
我們要去奇奇餐廳吃自助餐啦!
看——莫老師選餐啦
我們可以選自己喜歡吃的食物啦
不能浪費食物
總結

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