發展心理學知識講義(PPT 93頁)

發展心理學知識（國家職業版）
發展心理學定義
規律
方向性和順序性
不平衡性
普遍性和差異性
增長與衰退統一
研究任務
發展心理學的裏程碑人物
從兒童心理學到發展心理學
研究方式
理論問題－決定作用
單因素論
基因型／環境相關
作用模式
四種血緣關係水平的家庭研究中，智力測驗分數的平均相關係數
同卵和異卵雙生子在若幹行為維度上的一致性比率
遺傳性異常
二因素論
互相作用論
理論問題－主要學派
皮亞傑心理發展建構說
影響兒童心裏發展的基本因素
感知運動階段（0－2） 形成低級行為圖式
皮亞傑的認知發展階段
理論問題－主要學派：皮亞傑的階段說
艾裏克森與弗洛伊德的人格發展階段
艾裏克森與弗洛伊德的人格發展階段（續）
理論問題－主要學派：班杜拉社會學習論
理論問題－主要學派：維果斯基文化－曆史發展觀
理論問題－主要學派：柯爾伯格道德發展理論
嬰兒發展——動作意義
嬰兒發展——動作規律
嬰兒發展——認知
嬰兒發展——視覺
嬰兒發展——聽覺
嬰兒發展——味、嗅、膚覺
嬰兒發展——空間知覺
嬰兒發展——記憶
嬰兒發展——語言
嬰兒發展——情緒
嬰兒發展——依戀
嬰兒發展——自我意識
嬰兒發展——養育
幼兒發展——遊戲理論
幼兒發展——遊戲特點
幼兒發展——遊戲意義
幼兒發展——語言
幼兒發展——記憶
幼兒發展——思維：特點
幼兒發展——自我意識
幼兒發展——道德行為
幼兒發展——性別角色
幼兒發展——同伴關係
幼兒發展——養育
童年發展——記憶
童年發展——思維
童年發展——自我意識
童年發展——親子關係
童年發展——同伴關係
童年發展——友誼
童年發展——教養
青春前期發展——發育
青春前期發展——心理特點
青春前期發展——記憶
青春前期發展——思維
青春前期發展——自我意識
青春前期發展——情緒
青春前期發展——同伴關係
青春前期發展——與企業管理關係
青春前期發展——教育
青春後期發展——特征
青春後期發展——思維
青春後期發展——自我意識
青春後期發展——世界觀
青春後期發展——親密性
青春後期發展——職業適應
青春後期發展——人格
青春後期發展——心理衛生
中年期發展——生理變化
中年期發展——認知
中年期發展——自我意識
中年期發展——職業
中年期發展——人際
中年期發展——心理衛生
老年期發展——心理變化
老年期發展——認知
老年期發展——社會性變化
老年期發展——麵對死亡
老年期發展——心理衛生
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