學習型組織管理培訓課程(PPT 67頁)

知識經濟時代企業製勝秘訣
第三單元
修煉Discipline
第一項修煉：自我超越
1、為什麼強調“自我”？
2、怎樣才能自我超越
自我超越的修煉
3）要向極限挑戰
三種極限
創造高峰黃金時期曲線
江澤民在“兩院”院士大會上說：
第二項修煉——改善心智模式
1、心智模式三個特點：
關於心智模式
組織的心智模式
心智模式的形成：
2、怎樣改善心智模式
3、現代人心智模式“三要求”
關於溝通和傾聽
EQ五要素
AQ的三個層次
第三項修煉：建立共同願景
（二）共同願景的作用
創造性張力的結構
共同願景的作用
共同願景的案例
中美施貴寶的願景
價值觀的形成方法
（三）願景的三個層次
共同願景實例：
第四項修煉——團隊學習
智商80以上從事創造活動不存在任何困難智商80以上占總數的88％以上
團隊學習
團隊學習是發展團隊整體搭配與實現共同目標能力的過程
哈佛大學阿吉瑞斯對許多企業研究後指出：大部分管理團體都會在壓力麵前出現智障。
團隊學習的目標：取得更高層次的共識
第五項修煉：係統思考
傳統組織固有的三個基本問題：
係統思考——“重圓破鏡”的藝術
係統思考修煉
係統思考修煉——心靈的轉換：
組織的智障：
“冰山理論”：
認識、理解世界的層次
係統思考重要法則：結構影響行為
人類係統的結構
係統思考的要素
係統思考的三點要求：
刺蝟理念：
“刺蝟理念”三環圖
沃爾格林公司案例：
蝴蝶效應
五項修煉與變革
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