學前兒童發展心理學概述(PPT 44頁)

學前兒童發展心理學
第一部分　導論
第一章　學前兒童及其心理研究
教學目的
第一節　學前兒童與學前兒童發展心理學
二、學前兒童心理的實質
三、學前兒童心理發展
（一）什麼是心理發展
（二）心理發展的基本特征：
發展具有不平衡性
（三）兒童心理發展的年齡特征
（四）學前兒童心理發展規律
四、學前兒童發展心理學
（二）學前兒童發展心理學的研究領域
（三）學前兒童發展心理學的研究任務
（一）學習學前兒童發展心理學的理論價值
（二）學習學前兒童發展心理學的實踐意義
第二節學前兒童發展觀的變遷
二、科學的學前兒童發展心理學的產生
1、自然主義教育運動
2、進化論的影響
3、科學兒童心理學
第三節學前兒童心理研究的理論體係
問題1：天性與教養之爭——環境和遺傳哪個更重要？
問題2：發展的主動性和被動性
問題3：發展的階段性和連續性
第四節學前兒童發展心理學的研究方法
勃朗芬布倫納的人類發展生態學理論
小結
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