校長的領導力及其反思(PPT 74頁)

校長的領導力及其反思
學校的課程領導力
校長的教學力：從五力到六和
教學過程中的基本問題
有關課程與教學知識（教師、學生）
校長的領導力
有關領導的知識
學校改進計劃有策略
學校社會資本的維度
薄弱學校的特點（調查結果）
薄弱學校的特點（調查結果
症結
學校改進方式與方法
四、分享權力：增進學校發展的契機
體驗成功：再現學校改進的生命
學校持續改進的製約
統合的立體思維
基於問題的連續分析性思維
結構化思維
流程意識
平台建設意識
迭代思維
校長權力及其製約
校長負責製反思
反思辦學思路：從競爭走向合作
競爭的異化
去三化：促進學校發展的必然選擇
去產業化
去政治化
去工程化
你從這張圖上看到什麼？
拉康及其鏡像
校長的決策
校長獲取推理知識的來源
回到拉康
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