小學科學經典教學案例與創新課堂設計課件(PPT 39頁)
小學科學經典教學案例與創新課堂設計課件(PPT 39頁)內容簡介
第一章 自主的課堂觀點碰撞:課堂中誰自主?說出你的理由。
科學課程標準:
第一節 學生的學習自主
促進學生自主學習的基本方法:
閱讀案例:動物的相同與不同
學生自主學習時,要做好:
第二節 教師對自主課堂的安排
第三節 教師在自主課堂中的地位
第二章 合作的課堂
企業管理合作學習中的“不合作”
6、評價觀:常模參照評價 標準參照評價
第一節 創造適合學生進行合作學習的氛圍
研讀案例:了解空氣 (5分鍾)
第二節 教師在合作課堂中的作用(P41)
案例:水鍾
第三節 合作學習與小組學習
合作學習中應當培養學生的習慣
第三章 探究的課堂
1、在科學課程中強調科學探究的原因(P59)
2、小學階段科學探究的目標
3、課堂教學中的探究內容
第一節 根據要求選擇好探究課題
課例:液體的熱脹冷縮
第二節 引領學生進行科學觀察(P72)
第三節 幫助學生做出科學猜想
第四節 探究課堂中教師的作用
第五節 正確處理科學探究中的問題(P89)
..............................
科學課程標準:
第一節 學生的學習自主
促進學生自主學習的基本方法:
閱讀案例:動物的相同與不同
學生自主學習時,要做好:
第二節 教師對自主課堂的安排
第三節 教師在自主課堂中的地位
第二章 合作的課堂
企業管理合作學習中的“不合作”
6、評價觀:常模參照評價 標準參照評價
第一節 創造適合學生進行合作學習的氛圍
研讀案例:了解空氣 (5分鍾)
第二節 教師在合作課堂中的作用(P41)
案例:水鍾
第三節 合作學習與小組學習
合作學習中應當培養學生的習慣
第三章 探究的課堂
1、在科學課程中強調科學探究的原因(P59)
2、小學階段科學探究的目標
3、課堂教學中的探究內容
第一節 根據要求選擇好探究課題
課例:液體的熱脹冷縮
第二節 引領學生進行科學觀察(P72)
第三節 幫助學生做出科學猜想
第四節 探究課堂中教師的作用
第五節 正確處理科學探究中的問題(P89)
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