創新人才成長的過程和社會條件概論(PPT 53頁)

何謂創新
廣義的創新
創新需要團隊的分工和協同
創新要以人為本
創新人才的素質是取得成功的要素
創造性思維首先要求具備
創造性的發揮
創造性障礙
在美國對不同年齡青少年進行的創造性測試發現
John Bardeen
Bardeen成長過程的社會環境
當時的美國
維州信念Wisconsin Idea
維州信念
1903年起擔任Wisconsin 州立大學校長的Charles Van Hise 提倡
當時在維州工作的教育家杜威提倡的教育思想
Bardeen的大學生活
剛畢業以後
研究生生活
第二次就業
征召入伍
Bell實驗室和晶體管的發現
偶然的發現
受到排擠，隻得改換研究方向
再次開始超導研究
研究生
從不同學術方向物色博士後學科交叉，教學相長
學科交叉和新老合作的典範
從Bardeen的一生看取得成功的要素
Bardeen 數=成就/自我吹噓
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