學習型組織的藝術與實務課件(PPT 94頁)

你的組織有學習障礙嗎？
組織的學習障礙1
組織的學習障礙2
組織的學習障礙3
從啤酒遊戲看係統思考
啤酒遊戲的反思
結構影響行為
突破局限的思考
第五項修煉的微妙法則
今日的問題來自於昨日的解決方案
愈用力推，係統反彈力量愈大
漸糟之前先漸好
顯而易見的解往往無效
對策可能比問題更糟
欲速則不達
因與果在時空上並不緊密相連
尋找小而有效的高杠杆解
魚與熊掌可以兼得
不可分割的整體性
沒有絕對的內外
新眼睛看世界
心靈轉換
動態性複雜與係統思考
係統思考圖
係統思考語言
增強的回饋：雪球效應
調節的回饋：穩定與抗拒的來源
時間滯延：終於……
以簡馭繁的智慧
基模一：“成長上限”
基模二：“舍本逐末”
反應遲緩的調節環路
成長上限
舍本逐末
目標侵蝕
惡性競爭
富者愈富
共同悲劇
飲鴆止渴
成長與投資不足
自我超越
建立個人“願景”
保持創造性張力
看清結構性衝突
誠實地麵對真相
運用潛意識
自我超越與係統思考
自我超越與係統思考2
在組織中培養自我超越
心智模式
心智模式修煉
反思與探詢
辨認“跳躍式的推論”
“左手欄”練習
兼顧的探詢與辯護
常用的技巧
擁護的理論VS使用的理論
共同願景
願景的作用
建立共同願景的修煉
建立共同願景的修煉2
建立共同願景的修煉3
建立共同願景的修煉4
建立共同願景的修煉5
共同願景與係統思考
團體學習
團體學習的三個麵向
深度彙談：觀察自己的思維
有效的深度彙談三項必要的基本條件
有效的深度彙談的障礙
什麼造成組織內的政治遊戲
如何降低習慣性防衛
掌握修煉的進階
超越辦公室政治
私利不再主導
兩種開放的麵貌
開放與係統思考
知道答案的錯覺
重新定義“自由”
無為而為的有機管理
“地方為主”的組織
身心強健的組織
共同的悲劇
扁平化組織的危機
領導新角色
領導者是設計師
領導者是仆人
領導者是教師
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