學生心理個體發展培訓課件(PPT 60頁)

一、皮亞傑的認知發展觀
二、維果斯基的發展觀
一、個性與社會化發展
瑪利亞的自我同一性地位理論
二、自我意識、自我概念和自尊
一、學生的個體差異
（一）認知差異與教育
場依存型&場獨立型
教學意義
衝動型&沉思型
教學意義
具體型&抽象型
整體型&係列型
深層加工型&表層加工型
（二）人格差異與教育
焦慮水平
成就動機
（三）性別差異與教育
智力與性別差異
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