組織行為學導論(PPT 62頁)

教師簡介
參考教材
學習考核
課程特色與目標
本章教學目標
引例：一則故事
一、組織行為學定義
組織行為學的重要意義
OB的研究領域
二、組織行為學的主要內容
組織行為學的框架
三、人性假設與管理
問題
人性假說：X理論與Y理論
X理論和Y理論比較
管理思想的發展脈絡
人性理論的概括
複雜人假設(complexman)
複雜人假設
小結：人性假設的聯係
四、OB的相關學科
案例：請找一找下麵兩幅畫有哪些不同之處？
由中西繪畫差異到中西思維差異
案例：中國官員與比爾蓋茨的對話
五、OB的研究方法
1描述性研究
2關係性研究
3預測性研究
1定性研究
例子：浙商的22條軍規
浙商的22條軍規（續）
由定性到定量研究的一個例子
常用的定性研究方法
2定量研究
2.1研究假設
中介變量與調節變量
OB中的普適理論與情境理論
2.2變量的測量
2.3數據搜集方法
2.3.1實驗法
霍桑工廠實驗設計思路
2.3.2模擬實驗法
Greenberg(2001)分配不公平的模擬實驗
2.3.3觀察法
例子
2.3.4問卷法
思考題
小結：AdvantagesanddisadvantagesofOBresearchmethods(Thompson,2008)
小結：OB的研究很少絕對
五、OB的挑戰和機遇
對管理者而言，沒有比理解OB更重要的事情了
推薦資料
作業1：生活中的管理現象與研究設計
作業2：閱讀一篇英文研究報告並述評
作業2：閱讀一篇研究報告並述評
OB與管理心理的權威期刊
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