管理技能與領導力提升培訓課件(PPT 72頁)

現代培訓和傳統教育的區別
如何增加培訓效果
經理人MTP訓練課程
討論：作為一個管理者都有哪些品質？
管理者的困惑
經理人的基本觀念與角色定位
競爭力---麵臨的變化
優秀領導人的定義
優秀領導人的最基本要求
管理有技巧千錘百煉管理無技巧重在做人
有關領導理論的發展脈絡
情境領導
情景領導理論的要點
員工的準備度（READINESS）
員工的準備度R1
員工的準備度R2
員工的準備度R3
員工的準備度R4
階段式領導技能
領導他人的能力不是與生俱來的
工作行為
關係行為
領導的關係行為與工作行為
領導的行為類別
領導模式
領導者行為的應用S2：高工作/高關係
領導者行為的應用S3：高工作/低關係
領導者行為的應用S4：低工作/低關係
建立夥伴關係
關於執行力誤區
提高執行力的方法一：製度監督
提高執行力的方法二：提高命令的有效性
怎麼樣的領導命令更加有效率
命令有效首先命令合理
覺得命令合理要把握的三件事
命令本身如何做到合理
如何讓員工聽著有理
良好的語言習慣，言之有理
“企業”的另類解釋
什麼是團隊？
團隊合作的六大要素
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