共贏領導力培訓課件(PPT 86頁)

員工心目中的領導
曆任領導的教訓
領 導
影響領導行為的環境因素
人才識別的兩個尺度
D1階段
D2階段
D3階段
D4階段
指揮性行為
Directive Behavior Key Words
支持性行為
Supportive Behavior Key Words
領導風格—命令型
命令型領導如何做？
領導風格—教練型
教練型領導如何做？
領導風格—支持型
支持型領導如何做？
領導風格—授權式
授權型領導如何做？
四種風格的共同性
權變領導的陷阱
彈性運用
為什麼要培育下屬？
水落石出?水漲船高？
創造成長的環境
影響學習效果的4個因素
學習環境的塑造
塑造學習環境的方法
讓下屬稱呼你為“教練”
通過培訓改變行為
行為演變的過程
訓練方法
培育下屬的PDCA
確立培訓需求
麥當勞的訓練四步驟
成長五層次
員工們怎麼了？
激 勵
關注工作動力
影響動力的三種方法
內部動力3C
工作中最重要的因素—工作動機
赫茨伯格的雙因素理論
需求層次
高級主管看需求排序
中級主管看需求排序
基層人員看需求排序
了解工作動機的方法
指揮型的激勵技巧
關係型的激勵技巧
智力型的激勵技巧
工兵型的激勵技巧
激勵的方法
授權—明確工作任務
授權—選擇適當的人員
授權—明確溝通
授權—跟蹤
經驗分享
學會放風箏
通過放權而得權
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