領導幹部創新思維能力提高培訓課件(PPT 99頁)
領導幹部創新思維能力提高培訓課件(PPT 99頁)內容簡介
領導幹部的創新思維
創 新 思 維 n.
200 = 90+100+10
領導者的創新思維
創 新 思 維 的 枷 鎖
思 維 定 勢 n.
思 維 定 勢
1、權威定勢
2、從眾定勢
3、經驗定勢
4、書本定勢
5、非理性定勢
三、創新思維的實現
全 腦 ?
斯隆 & 德魯克
頭 腦 風 暴(Brainstorming)
頭腦風暴的四項原則
目 標 & 目 的
愚公 vs 溫州人
以目的為導向的兩個基本動作
謝 謝 !
創新與人類文明發展史
創新理論的提出及其重要意義
創新能力是領導幹部必須具備的五種能力之一
創新能力及其構成要素
本專題的主要內容
一、創新思維的涵義與意義
(一)思維與創新思維
某街道辦的煤池子變花園
(二)創新思維的重大意義
二、創新思維的要素與結構
(一)創新思維的要素
(二)創新思維的結構
三、提高領導幹部創新思維能力的方法
(一)掌握一定專業知識、擁有合理知識結構
1、敢於突破思維定勢,努力打破思維枷鎖
思維定勢體驗——反穿衣服
思維定勢對我們具有雙重影響
1978年11月,安徽鳳陽梨園公社小崗生產隊18位農民按下紅手印的“包產到戶”契約。
克服思維定勢體驗——九點連線
2、善於轉換思維視角,盡力消除思維錯覺思維視角就是人們在思維起點上的切入角度。
事物的複雜性體驗——三角形畫點
2、善於轉換思維視角,盡力消除思維錯覺
轉換思維視角體驗——算錢幣
(三)掌握創新思維方法,強化創新思維訓練
1、發散思維(與收斂思維,在邏輯上是一對範疇,不可分割)
第一,發散思維的涵義。
第二,發散思維的基本特征。
第三,發散思維的方法與要求。
同中求異——求異思維
求異思維——市北老城區改造與特色街區建設
正向求反——逆向思維
傳統思維是野蠻執法,嚴重激化矛盾
單向求多——多向輻射
第四,發散思維和收斂思維共同構成創新思維的兩條基本思維路徑。
收斂思維
第三,發散思維和收斂思維共同構成創新思維的兩條基本思維路徑。
2、辯證思維與橫縱思維
橫縱思維——猶太人的故事
正確運用橫縱思維的要求
3、直覺思維、形象思維和邏輯思維
邏輯思維體驗——老板虧多少?
小 結
..............................
創 新 思 維 n.
200 = 90+100+10
領導者的創新思維
創 新 思 維 的 枷 鎖
思 維 定 勢 n.
思 維 定 勢
1、權威定勢
2、從眾定勢
3、經驗定勢
4、書本定勢
5、非理性定勢
三、創新思維的實現
全 腦 ?
斯隆 & 德魯克
頭 腦 風 暴(Brainstorming)
頭腦風暴的四項原則
目 標 & 目 的
愚公 vs 溫州人
以目的為導向的兩個基本動作
謝 謝 !
創新與人類文明發展史
創新理論的提出及其重要意義
創新能力是領導幹部必須具備的五種能力之一
創新能力及其構成要素
本專題的主要內容
一、創新思維的涵義與意義
(一)思維與創新思維
某街道辦的煤池子變花園
(二)創新思維的重大意義
二、創新思維的要素與結構
(一)創新思維的要素
(二)創新思維的結構
三、提高領導幹部創新思維能力的方法
(一)掌握一定專業知識、擁有合理知識結構
1、敢於突破思維定勢,努力打破思維枷鎖
思維定勢體驗——反穿衣服
思維定勢對我們具有雙重影響
1978年11月,安徽鳳陽梨園公社小崗生產隊18位農民按下紅手印的“包產到戶”契約。
克服思維定勢體驗——九點連線
2、善於轉換思維視角,盡力消除思維錯覺思維視角就是人們在思維起點上的切入角度。
事物的複雜性體驗——三角形畫點
2、善於轉換思維視角,盡力消除思維錯覺
轉換思維視角體驗——算錢幣
(三)掌握創新思維方法,強化創新思維訓練
1、發散思維(與收斂思維,在邏輯上是一對範疇,不可分割)
第一,發散思維的涵義。
第二,發散思維的基本特征。
第三,發散思維的方法與要求。
同中求異——求異思維
求異思維——市北老城區改造與特色街區建設
正向求反——逆向思維
傳統思維是野蠻執法,嚴重激化矛盾
單向求多——多向輻射
第四,發散思維和收斂思維共同構成創新思維的兩條基本思維路徑。
收斂思維
第三,發散思維和收斂思維共同構成創新思維的兩條基本思維路徑。
2、辯證思維與橫縱思維
橫縱思維——猶太人的故事
正確運用橫縱思維的要求
3、直覺思維、形象思維和邏輯思維
邏輯思維體驗——老板虧多少?
小 結
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