學生與團隊管理概論(PPT 105頁)

第一章學生管理與團隊管理※
第二章班級管理與班主任工作※
第三章少年先鋒隊
第四章共產主義青年團
第五章學生會組織
第六章同輩群體的認識與管理
學生與團隊管理概論
二、本書框架
結構：
群體：
正式群體
非正式群體
三、各章節內容
一、什麼是學生管理？
學生管理的三要素
學生管理的特點（5性）（書P2）：
（二）學生管理的要求
第二節團隊管理概說（書P21—P30)
（二）團隊的特點
《團隊的智慧》曾對團隊有這樣的詮釋
二、團隊的核心要素與組織形式
團隊的定位(Place)
團隊的職權(Power)
（二）團隊的組織形式（P25）
三、團隊的構建與意義
（二）團隊構建的意義
四、高效學生團隊的打造與管理（新增內容，在書P29)
思考：案例分析
第二章班級管理工作與班主任工作
（二）班級授課製的優越性（書P33）
（三）班級管理的構成要素（P33、34）
（四）班集體的標誌：四個“共同”
二、班級管理的目標
（二）目標製定的步驟（5個環節）
（三）目標製定的方法
（四）目標製定的原則
三:班級管理的內容、特點與意義
（二）班級管理的特點
（二）班級管理的意義
四、班級管理的過程與方法
案例：
第二節班級文化建設（新增內容）
案例：哈佛圖書館牆上的20條訓言
二、班級文化的內涵與特征
（二）班級文化的分類
（三）班級文化的特點
三、班級文化的主要內容
四、班級文化建設的策略與管理
近年來有關班級管理的題目
第三節班主任工作
一、建設良好的班集體應該做到：
案例1：
案例2：
（三）設計活動方案：
（四）實施班會活動
進行討論
教師進行總結和深化
二、班主任所需要的素質
07年的案例分析：
08年的案例分析：
09年的案例分析：
09年的案例分析（中等職業學校）：
第三章少先隊工作
二、少先隊的標誌、性質和任務
少先隊的標誌
（二）少先隊的性質
（三）少先隊的任務
三、少先隊組織教育的具體內容
四、少先隊幹部的選拔與培養
第二節少先隊文化
第四節少先隊輔導員工作概述
第四章共青團工作
共青團的組織原則：
共青團的基本職能：
團員的權利及義務：
（二）享有的權利
五、團的標誌
（二）團章
(三)團旗
（四）團歌
第二節中學（中專）共青團的組織與管理
第三節中學（中專）共青團的活動
一、學生會職責
二、學生會的作用
第二節學生會的工作的思路與要求
二、學生會的工作要求
第三節學生會的製度與隊伍建設
二、學生會的幹部隊伍建設
第一節同輩群體概述
二、同輩群體的分類
三、同輩群體的特征
第二節同輩群體對於青少年發展的影響
第三節同輩群體與青少年犯罪
（二）學生犯罪的社會學解釋
啟示：
二、同輩群體對青少年犯罪的影響
2.“重要他人”的消極影響
3.哥們義氣或同伴排斥的消極影響
第四節網絡中的虛擬同輩群體
（二）網絡環境下同輩群體的特征
二、虛擬同輩群體對青少年的影響
（二）虛擬同輩群體的消極影響
2．網絡成癮
3．群體極化
第五節青少年同輩群體的引導與管理
二、利用“參照群體”，發揮個體的“領頭羊”效應
三、加強教育互動，形成教育合力
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