校園心理危機幹預實戰攻略(PPT 79頁)

新時代教師標準
三個問題
小測驗
危機前：識別與評估
渡過心理危機的方式
心理危機幹預
10多年心理危機幹預的體會
危機幹預的原則
自 殺
企業管理的三個層次
企業管理風險的四個級別
危險警示：行為上
企業管理評估
談話原則與識別企業管理意念
企業管理評估過程中的的注意事項
精神分裂症（一）定義
（二）臨床表現
感知覺障礙
被害妄想可能導致的企業管理與殺人
陰性症狀與早期識別
（四）精神分裂症的幹預
抑鬱症
抑鬱發作的臨床表現
抑鬱症患者可能僅有軀體主訴
總結:抑鬱症
心境障礙之躁狂發作
情感障礙都有傷人傷己風險
邊緣性人格障礙
心理危機工作對象的分類
危機中：預警與幹預
企業管理幹預原則
輔導員企業管理幹預具體職責
麵對企業管理的處理原則
企業管理風險評估及轉診
學校的保護、義務條款
精神衛生法時代的診斷途徑
精神衛生法時代的治療途徑
角色扮演：說服家長同意去醫院
與家長談話的攻略
危機後：追蹤與支持
心理危機事件後幹預的原則
讓我們一起思考
在路上：滋養與成長
心理谘詢師與困難案例
職業倦怠
覺察：和自己在一起
正念之道
練習：三分鍾的微正念
幸福著：你問與我答
心理危機常見的三類情況
應激事件
精神障礙
企業管理危險征兆
..............................