幼兒園教育活動指導策略教材(PPT 60頁)

考試題型
教材特點
教材架構
相互影響
現象學教育學
核心理論
建構主義的教學模式
建構主義的核心
強調以學生為中心
教學活動中的師生定位
觀察策略
觀察應遵循的原則
觀察的方法與種類
教育活動的組織策略
何謂“教學策略”
何謂“幼兒園教學策略”
幼兒課堂教學策略的類型
引導監控策略：
分析總結策略
交流互動策略
計劃應變策略
幼兒課堂教學活動實施原則
幼兒課堂教學策略
幼兒園課堂教學策略
教材架構第四章：
幼兒園各類教育活動的指導策略
“課”與“教育活動”
教育活動指導策略
案例討論
教師的定位
五大領域教育活動
五大領域教育活動的指導
體現領域特點，挖掘領域價值
幼兒園教育活動評價策略
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