心理發展與教育課件(PPT 90頁)

心理發展與教育
關於課堂紀律
關於教學內容與授課
關於考試成績的組成
教師是極易產生心理疾病的職業之一
高壓鍋的啟示
培養自己的幽默感——快樂是一種能力
學習心態調查
學習目標調查
第一章 心理學概述
一、心理學是什麼？
1.能看透你的內心嗎？
舉例：怎樣識破謊言？
2.心理學就是心理谘詢嗎？
3.走進心理谘詢室的都是變態？
4.心理學家都有點變態嗎？
5.心理學家會輕易把我催眠嗎？
6.心理學就是夢的分析
7.心理學是騙人的東西？
（二）那麼，心理學是什麼呢？
1. 心理學的起源：斯芬克斯之吻
2.科學心理學的產生
3.什麼是心理學呢？
4.心理學的研究對象
（1）心理過程
從上麵案例中，我們可以看到
5、心理學的研究任務
“以貌取人”——人可以貌相嗎？
6、心理學的研究方法
散點圖
注意：
實驗研究
一種新教材優劣的實驗研究
陳鶴琴對孩子成長的觀察
個案研究 樣例
調查法
班級學習壓力調查（節選）
小結：心理學的研究方法
（一）學習心理
（二）教學與管理心理
心理學對學校教育的促進作用
當你的學生很聰明，但就是不願意學，怎麼辦？
（三）動機
（四）社會心理
阿希（Asch，1955）的從眾實驗
（五）心理健康與輔導
（六）個別差異與教育
（七）道德培養
學習建議
（三）繼續學習
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