某學校教師專業發展材料(DOC 33頁)

2.理解中學教育工作的意義，熱愛中學教育事業，具有職業理想和敬業精神。
20.掌握班集體建設與班級管理的策略與方法。
21.了解中學生身心發展的一般規律與特點。
22.了解中學生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法。
23.了解中學生思維能力與創新能力發展的過程與特點。
24.了解中學生群體文化特點與行為方式。
26.掌握所教學科內容的基本知識、基本原理與技能。
27.了解所教學科與其它學科的聯係。
28.了解所教學科與社會實踐的聯係。
2、學會用事實說話，用數據說話，用方法說話，
提高課題研究的科研含量，尋找科研與教研相結合的切入點。
2教案教研組周查，教導處月查，校領導隨機查。
3 教學目標明確、具體，突出三維目標，重難點把握準確。
3.認同中學教師的專業性和獨特性，注重自身專業發展。
30.掌握所教學科課程資源開發的主要方法與策略。
31.了解中學生在學習具體學科內容時的認知特點。
32.掌握針對具體學科內容進行教學的方法與策略。
34.了解中國教育基本情況。
35.具有相應的藝術欣賞與表現知識。
36.具有適應教育內容、教學手段和方法現代化的信息技術知識。
38.合理利用教學資源和方法設計教學過程。
39.引導和幫助中學生設計個性化的學習計劃。
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