抓標準促和諧創優秀班組(PPT 32頁)

引 言
內容提綱
一、“抓標準 促和諧 創優秀班組“內涵解讀
二、處理好人與“六大要素”的關係
三、企業不同層級分工（做事-做市-做勢）
四、管理層用人三種類型
四、管理層用人三種類型（續）
情景案例分析一
1、營造文化氛圍 ——軟環境打造（打造員工的參與文化）
情景案例分析二
2、避免雙越級——分級管理
2、避免雙越級——分級管理（續）
如何應對？
情景案例分析三
情景案例分析三（續）
3、人性化與人情化——製度的剛性執行
情景案例分析四
情景案例分析四（續）
4、化解下屬抱怨——處理矛盾衝突（正確麵對）
4、化解下屬抱怨——處理矛盾衝突（積極化解）
情景案例分析五
5、有為者有位——權力是做事得來的
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