情緒與智力概述(PPT 52頁)
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情緒與智力概述(PPT 52頁)內容簡介
情緒的概述
情緒的理論
情緒與大腦
中學生常見的情緒問題
中學生情緒的特點
調控情緒的方法
第六章 情緒與智力
第一節 情緒與情感
一、情緒的概述
(一)、情緒的含義
情緒和情感的區別
情緒研究一直被忽視
（二）情緒狀態
（二）、情緒狀態
二、情商
為什麼要研究情緒？
（三）、情緒的表現成分
情緒的生理喚醒 ——測謊儀的應用
（四）情緒的分類
二、 情緒理論
（一）、詹姆斯-蘭格理論
詹姆斯-蘭格理論圖解
情緒外周理論實驗支持
（二）坎農-巴德理論
（二）、情緒的認知理論
1、阿諾德的評價-興奮理論
2、沙赫特和辛格的三因素情緒理論
沙赫特-辛格的實驗
（三）情緒的動機-分化理論
（三）、情緒的動機-分化理論
三、情緒與大腦
四、中學生常見的情緒問題
五、中學生的情緒特點
六、中學生良好情緒的培養
（一）中學生良好情緒的標準
（二）良好情緒的培養方法
第二節 智力
一、什麼是智力
二、智力的測量
智力測驗的先驅者
比納與智力測驗
比奈-西蒙智力測驗
比奈的目的（與高爾頓相反）
斯坦福-比納智力量表
對智力的分類
智力量表應用需注意
智力測量的發展
WAIS-R的結構
三、中學生智力發展的特點
..............................
情緒的理論
情緒與大腦
中學生常見的情緒問題
中學生情緒的特點
調控情緒的方法
第六章 情緒與智力
第一節 情緒與情感
一、情緒的概述
(一)、情緒的含義
情緒和情感的區別
情緒研究一直被忽視
（二）情緒狀態
（二）、情緒狀態
二、情商
為什麼要研究情緒？
（三）、情緒的表現成分
情緒的生理喚醒 ——測謊儀的應用
（四）情緒的分類
二、 情緒理論
（一）、詹姆斯-蘭格理論
詹姆斯-蘭格理論圖解
情緒外周理論實驗支持
（二）坎農-巴德理論
（二）、情緒的認知理論
1、阿諾德的評價-興奮理論
2、沙赫特和辛格的三因素情緒理論
沙赫特-辛格的實驗
（三）情緒的動機-分化理論
（三）、情緒的動機-分化理論
三、情緒與大腦
四、中學生常見的情緒問題
五、中學生的情緒特點
六、中學生良好情緒的培養
（一）中學生良好情緒的標準
（二）良好情緒的培養方法
第二節 智力
一、什麼是智力
二、智力的測量
智力測驗的先驅者
比納與智力測驗
比奈-西蒙智力測驗
比奈的目的（與高爾頓相反）
斯坦福-比納智力量表
對智力的分類
智力量表應用需注意
智力測量的發展
WAIS-R的結構
三、中學生智力發展的特點
..............................
