某學院部門年度綜合考核暫行辦法(PDF 73頁)
某學院部門年度綜合考核暫行辦法(PDF 73頁)內容簡介
1、周考評成績，由常規管理工作考評中自第一項至第四項內容的成
1、常規管理工作考評，指對學生的日常行為規範管理及相關內容的
1、教室衛生（10 分）
1、有全年部門科研工作計劃（1.5 分）、
1、簽訂校企合作協議（科研類）（2 分/份）
1．一體化教師、
1．上交試卷情況；（1
1．專業培養方案與教
1．專業建設規
1．專業建設（5 分）
1．專人負責數據平台
1．嚴格按課程標準完成實訓
1．各專業均有詳實的專業建
1．各教研室活動有學
1．各校外實訓
1．培養方案及實施性
1．學期初出現無教師上
1．學生各類考試報名
1．學院布置有關教學的
1．實驗實訓室
1．實驗實訓室布局規劃合理，
1．實驗實訓教學管理製度完
1．工作製度建設（3 分）
1．工作態度（6 分）
1．執
1．承辦市級技能大賽，加0.2
1．報名數據差錯率高
1．按《教學工作規範》
1．按時完成學院安排
1．教學任務、課表的
1．教學例會每學期不少
1．教學單位自評
1．教學文件齊全、分類
1．教學督導（6 分）
1．教師上課攜帶教學資
1．教師教學競賽成果
1．教職工受到教學事故責任追究的，按考核指標體係中減
1．無專人管理不得分；
1．日常教學運行管理（17 分）
1．有健全的督導機構
1．有切實可行的一體化教師、
1．有完善的實
1．有教學例會製度；
1．有頂崗實習
1．未按時落實教學任務
1．未按要求完
1．構建一體化試點專業的課
1．校內實訓管理（15 分）
1．校外實習有課程標準，符
1．每個一體化
1．每有1 門課程建設成院級
1．積極研究探索先進的人才
1．組織機構與製度健全
1．缺少人才培
1．缺少教研室活動計劃
1．規範製訂培養方案及
1．試卷上交未達要求，
1．課堂教學的組織與
2.關心學生，在學生遇到困難或困惑時，能及時指導和關懷幫助
2.關心貧困學生，按照政策積極開展救助工作
2． 教學材料提交及
2． 期末考試組織嚴
2．一體化教學
2．專業建設成果
2．充分發揮教學名師、學科
2．各專業嚴格執行實
2．各專業嚴格執行實施
2．學院考核
2．安全管理及檢查製度、相
2．實訓指導教師按《教學工
2．對教學工作文件及通
2．對有關教學工作文
2．常
2．開展相互聽課，有
2．執行力（7 分）
2．承辦省級技能大賽；加0.5
2．按時參加學院組織
2．按程序履行調課、
2．教學名師、
2．教學計劃、教學任務
2．教師培養（4 分）
2．教師積極參加校內
2．教研活動（5 分）
2．教職工在教學工作中出現違法、違紀、違章事件，受到
2．數據填報完整、準
2．無日常教學值班製度
2．有安全標識等專業文化氛
2．有完善安全
2．有日常教學值班製
2．期初、期中、期末
2．未履行調課、補課製
2．校內外各種教研活
2．校外實習組織機構健全；（1
2．校外實訓管理（10 分）
2．檢查未達要求，每次
2．每一個實訓
2．每有1 個“新型學徒製”
2．積極申報、
2．積極申報、調整專業，新
2．積極研討一體化教學培養
2．簽有校企合作協議，有詳
2．缺少聽課計劃減0.2
2．考場布置超出35 人，
2．考試管理（6 分）
2．試卷水平及閱卷情
2．課程建設（6 分）
2．課程標準齊
2．課程標準齊全、科學，教
2．院級教學會議，無故
2．需上交的教學材料提
2．頂崗實習專
3. 宿舍安全衛生檢查成績良好
3. 師生滿意度（290 分）
3. 教學人員在考核年度發生二次一般教學事故（嚴重教學
3. 評優工作民主、公開、公平、公正，規範準確
..............................
1、常規管理工作考評，指對學生的日常行為規範管理及相關內容的
1、教室衛生（10 分）
1、有全年部門科研工作計劃（1.5 分）、
1、簽訂校企合作協議（科研類）（2 分/份）
1．一體化教師、
1．上交試卷情況；（1
1．專業培養方案與教
1．專業建設規
1．專業建設（5 分）
1．專人負責數據平台
1．嚴格按課程標準完成實訓
1．各專業均有詳實的專業建
1．各教研室活動有學
1．各校外實訓
1．培養方案及實施性
1．學期初出現無教師上
1．學生各類考試報名
1．學院布置有關教學的
1．實驗實訓室
1．實驗實訓室布局規劃合理，
1．實驗實訓教學管理製度完
1．工作製度建設（3 分）
1．工作態度（6 分）
1．執
1．承辦市級技能大賽，加0.2
1．報名數據差錯率高
1．按《教學工作規範》
1．按時完成學院安排
1．教學任務、課表的
1．教學例會每學期不少
1．教學單位自評
1．教學文件齊全、分類
1．教學督導（6 分）
1．教師上課攜帶教學資
1．教師教學競賽成果
1．教職工受到教學事故責任追究的，按考核指標體係中減
1．無專人管理不得分；
1．日常教學運行管理（17 分）
1．有健全的督導機構
1．有切實可行的一體化教師、
1．有完善的實
1．有教學例會製度；
1．有頂崗實習
1．未按時落實教學任務
1．未按要求完
1．構建一體化試點專業的課
1．校內實訓管理（15 分）
1．校外實習有課程標準，符
1．每個一體化
1．每有1 門課程建設成院級
1．積極研究探索先進的人才
1．組織機構與製度健全
1．缺少人才培
1．缺少教研室活動計劃
1．規範製訂培養方案及
1．試卷上交未達要求，
1．課堂教學的組織與
2.關心學生，在學生遇到困難或困惑時，能及時指導和關懷幫助
2.關心貧困學生，按照政策積極開展救助工作
2． 教學材料提交及
2． 期末考試組織嚴
2．一體化教學
2．專業建設成果
2．充分發揮教學名師、學科
2．各專業嚴格執行實
2．各專業嚴格執行實施
2．學院考核
2．安全管理及檢查製度、相
2．實訓指導教師按《教學工
2．對教學工作文件及通
2．對有關教學工作文
2．常
2．開展相互聽課，有
2．執行力（7 分）
2．承辦省級技能大賽；加0.5
2．按時參加學院組織
2．按程序履行調課、
2．教學名師、
2．教學計劃、教學任務
2．教師培養（4 分）
2．教師積極參加校內
2．教研活動（5 分）
2．教職工在教學工作中出現違法、違紀、違章事件，受到
2．數據填報完整、準
2．無日常教學值班製度
2．有安全標識等專業文化氛
2．有完善安全
2．有日常教學值班製
2．期初、期中、期末
2．未履行調課、補課製
2．校內外各種教研活
2．校外實習組織機構健全；（1
2．校外實訓管理（10 分）
2．檢查未達要求，每次
2．每一個實訓
2．每有1 個“新型學徒製”
2．積極申報、
2．積極申報、調整專業，新
2．積極研討一體化教學培養
2．簽有校企合作協議，有詳
2．缺少聽課計劃減0.2
2．考場布置超出35 人，
2．考試管理（6 分）
2．試卷水平及閱卷情
2．課程建設（6 分）
2．課程標準齊
2．課程標準齊全、科學，教
2．院級教學會議，無故
2．需上交的教學材料提
2．頂崗實習專
3. 宿舍安全衛生檢查成績良好
3. 師生滿意度（290 分）
3. 教學人員在考核年度發生二次一般教學事故（嚴重教學
3. 評優工作民主、公開、公平、公正，規範準確
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