如何借助勝任素質模型構建培訓體係(PPT 132頁)
如何借助勝任素質模型構建培訓體係(PPT 132頁)內容簡介
第一部分 企業培訓的目的
第二部分 勝任素質模型概述
第三部分 培訓的流程
第四部分 培訓需求分析
第五部分 培訓體係設計
第六部分 培訓效果轉化
第七部分 培訓管理者的修煉
個人簡介(嚴正)
討論並思考:
知識經濟時代呼喚學習型組織
培訓的效益???
反向思考——為什麼培訓沒有效果?
素質的層級:
勝任能力模型結構
勝任能力舉例-鼓勵公開交流思想和知識
勝任能力模型舉例(續)鼓勵公開交流思想和知識
某企業高管人員勝任能力模型舉例:
多個角度的素質模型的建立最終會形成企業的素質辭典(1)
企業培訓ADDIE流程
培訓相關工作重要性的調查
培訓需求分析的依據
培訓需求分析的依據(一)基於戰略管理之企業培訓
海爾培訓原則與要求
海爾集團人員素質解決方案
培訓需求分析的依據(二)崗位勝任素質要求
案例分析—
勝任能力模型舉例-勝任能力模型的分類
對個體員工的勝任能力和勝任能力差距分析,
可以幫助企業確定每個員工的培訓需求
員工培訓應結合能力模型及職業發展考慮
員工培訓應結合能力模型及職業發展考慮(續)
培訓需求分析的依據(三)從績效檢討看培訓需求
從績效檢討看培訓需求的流程
潛在績效因素圖
專業能力藍圖(CompetenceRoadmap)
培訓需求調查表~從績效不佳分析能力需求
培訓需求分析的依據(四)培訓需求與員工職業生涯發展的有機結合
每名員工都擁有自身的職業發展規劃
生涯規劃基本要素
知己知彼的連結
案例:華立管理學院體係基於構建企業核心競爭力的發展體係
同心圓式的培訓體係架構
培訓體係範例
企業教育訓練體係
規劃新進人員培訓
新人培訓課程表
培訓計劃的成功關鍵
製訂培訓計劃常犯的錯誤
有效的教學實施-------成功培訓的六要素
如何進行課程設計(1)
如何進行課程設計(2)
如何寫作教案?
教案(LessonPlan)
選擇培訓師資
培訓教材內容開發
好的教材具備哪些條件?
教學活動與技巧類別
教學活動與技巧運用(1)
教學活動與技巧運用(2)
培訓轉換理論
工作中阻礙培訓轉化的因素示例
有利於成果轉化的氛圍特征
新進人員訓練成果追蹤表
學習型組織的特征
行動學習計劃表
個人行動與能力發展計劃
評估培訓績效五層次
培訓項目評估使用的成果
培訓目標及其對評估的啟示
案例~企業內培訓評估係統
培訓流程評估
評價培訓的設計和策劃
評價培訓支持
評估訓練之標的
評估訓練的方法
課程評估表(Level1)
實務上評估培訓績效常用的方法
評價培訓效果
培訓體係持續改善的過程
評價培訓過程的監視與改進
培訓管理者在企業中的五種角色
培訓管理者必須具備的能力
必備的技能
可以說
感言
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第二部分 勝任素質模型概述
第三部分 培訓的流程
第四部分 培訓需求分析
第五部分 培訓體係設計
第六部分 培訓效果轉化
第七部分 培訓管理者的修煉
個人簡介(嚴正)
討論並思考:
知識經濟時代呼喚學習型組織
培訓的效益???
反向思考——為什麼培訓沒有效果?
素質的層級:
勝任能力模型結構
勝任能力舉例-鼓勵公開交流思想和知識
勝任能力模型舉例(續)鼓勵公開交流思想和知識
某企業高管人員勝任能力模型舉例:
多個角度的素質模型的建立最終會形成企業的素質辭典(1)
企業培訓ADDIE流程
培訓相關工作重要性的調查
培訓需求分析的依據
培訓需求分析的依據(一)基於戰略管理之企業培訓
海爾培訓原則與要求
海爾集團人員素質解決方案
培訓需求分析的依據(二)崗位勝任素質要求
案例分析—
勝任能力模型舉例-勝任能力模型的分類
對個體員工的勝任能力和勝任能力差距分析,
可以幫助企業確定每個員工的培訓需求
員工培訓應結合能力模型及職業發展考慮
員工培訓應結合能力模型及職業發展考慮(續)
培訓需求分析的依據(三)從績效檢討看培訓需求
從績效檢討看培訓需求的流程
潛在績效因素圖
專業能力藍圖(CompetenceRoadmap)
培訓需求調查表~從績效不佳分析能力需求
培訓需求分析的依據(四)培訓需求與員工職業生涯發展的有機結合
每名員工都擁有自身的職業發展規劃
生涯規劃基本要素
知己知彼的連結
案例:華立管理學院體係基於構建企業核心競爭力的發展體係
同心圓式的培訓體係架構
培訓體係範例
企業教育訓練體係
規劃新進人員培訓
新人培訓課程表
培訓計劃的成功關鍵
製訂培訓計劃常犯的錯誤
有效的教學實施-------成功培訓的六要素
如何進行課程設計(1)
如何進行課程設計(2)
如何寫作教案?
教案(LessonPlan)
選擇培訓師資
培訓教材內容開發
好的教材具備哪些條件?
教學活動與技巧類別
教學活動與技巧運用(1)
教學活動與技巧運用(2)
培訓轉換理論
工作中阻礙培訓轉化的因素示例
有利於成果轉化的氛圍特征
新進人員訓練成果追蹤表
學習型組織的特征
行動學習計劃表
個人行動與能力發展計劃
評估培訓績效五層次
培訓項目評估使用的成果
培訓目標及其對評估的啟示
案例~企業內培訓評估係統
培訓流程評估
評價培訓的設計和策劃
評價培訓支持
評估訓練之標的
評估訓練的方法
課程評估表(Level1)
實務上評估培訓績效常用的方法
評價培訓效果
培訓體係持續改善的過程
評價培訓過程的監視與改進
培訓管理者在企業中的五種角色
培訓管理者必須具備的能力
必備的技能
可以說
感言
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