某職業學院人才培養方案彙編(DOC 77頁)

（一）人才培養模式
（一）培養目標
（一）學製、總學時及學分
（一）教學團隊
（一）編製依據
（三）畢業條件
（三）職業麵向
（二）“兩個平台+兩個模塊”課程體係設計
（二）培養規格
（二）培養規格與就業崗位
（二）實踐教學條件
（二）適用範圍
（五）課程設置說明
（四）人才培養模式與課程體係
（1）以實踐能力培養為核心突出職業能力培養
（1）以實踐能力培養為核心，開展職業能力培養
（1）具有一定的中國特色社會主義理論基礎知識；
（1）具有一定的道德法律和中國化馬克思主義基礎知識；
（1）具有使用計算機辦公，繪製專業工程圖的能力；
（1）具有使用計算機進行計算、輔助設計、繪圖等方麵的計算機應用能力；
（1）具有使用計算機進行計算、輔助設計、繪圖等方麵能力；
（1）具有利用所學知識分析、解決本專業工程實際問題的技術應用能力；
（1）具有對鐵路及城市軌道交通牽引供電係統施工、運營、檢修與管理的能力；
（1）具有對鐵路及城市軌道交通牽引供電係統設計開發、
應用研究、運行維護、設備的安裝、調試、維護、檢修的能力；
（1）具有探索新技術和自學新知識的能力；
（1）具有本專業所必需的人文和專業基礎理論知識；
（1）具有本專業技術型和高層次技能型人才所必需的文化素質和專業基礎理論知識；
（1）具有良好的文字和口頭表達能力，一定的應用文寫作能力；
（1）具有良好的組織協調能力；
（1）具有計算機操作能力；
（1）具有較強的吃苦耐勞能力，適應艱苦崗位的工作；
（1）具有較強的社會責任感，遵守國家法律法規、行業規範標準，遵章守紀；
（1）具有較高的思想道德修養、文化素質修養和良好的公民素質；
（1）具有較高的思想道德修養和文化素質修養；
（1）具有較高的思想道德修養和良好的公民素質，富有責任心和社會責任感；
（1）掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識；
（1）掌握計算機應用基礎知識、必要的網絡知識；
（1）每個專業（方向）可設置3-5門專業核心課程。
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