家庭教育的發展與思考課程(PPT 41頁)

家庭教育的發展與思考
一、做好家庭教育工作的重要性
二、目前家庭教育的現狀及問題
三、家庭教育的主要內容
《全國家庭教育指導大綱》的適用範圍
《全國家庭教育指導大綱》的指導內容及要求
四、推進家庭教育工作的思考
1.家庭教育與學校教育、社會教育同為國民教育的三大支柱，
是影響兒童成長的三個相互聯係、相互製約的重要環節。
2.家庭教育對於培養兒童健全的人格，
養成良好行為習慣和思想品德，奠定兒童終身學習和長遠發展的基礎具有獨特的作用。
3.家庭教育具有早期性、持續性、終身性的特點，
對人一生的發展和整體教育質量的保障具有重要奠基作用。
4.開展家庭教育工作是促進家庭教育、學校教育、社會教育“三教”全麵協調發展的迫切需要。
（二）開展家庭教育工作是貫徹實施國家保護兒童相關法律政策的必然要求
《聯合國兒童權利公約》中提出：“
父母或其他負責照顧兒童的人負有在其能力和經濟條件許可範圍內確保兒童發展所需生活條件的首要責任”
《中華人民共和國未成年人保護法（2006修訂）》
中提出：“父母或者其他監護人應當學習家庭教育知識，
正確履行監護職責，撫養教育未成年人。
有關國家機關和社會組織應當為未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導”
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中指出：
“未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法製教育負有直接責任”。
《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》
（簡稱中央8號文件）中指出：重視和發展家庭教育。
家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。
《中央文明辦未成年人思想道德測評體係》中，家庭教育被列入“三結合”教育體係項目中的重要測評指標。
《中國兒童發展綱要（2001-2010）》提出：“在兒童與教育領域，將提高家庭教育水平列為主要目標之一。”

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