如何進行生鮮品類管理(PPT 33頁)
如何進行生鮮品類管理(PPT 33頁)內容簡介
如何進行生鮮品類管理
為什麼要進行品類管理?
保持企業競爭力,利用客流通過實施品類管理來發揮生鮮的盈利功能;
生鮮實行品類管理的四步革新
以購物者為導向的店內革新
觀念革新:以購物者為導向
品類革新:每個品類內部有功能型組合
布局革新:關聯性陳列
溝通革新:消費者教育(有聲和無聲觀賞性、功能性)
目標顧客需求分析
1、生鮮消費高峰時段有哪幾個時間段?
2、各高峰時間的顧客有哪幾類?
3、生鮮消費典型顧客群特征是什麼?
品類角色定位
生鮮品類角色-消費者導向
生鮮各品類之間的關係
請您來判斷
肉品和鮮肉屬於季節性商品?
水產品與肉品是消費關聯性商品?
蔬菜水果和肉品是互相取代的關係?
麵包類商品是早餐的目的性商品?
快餐屬於目的性商品?
日配品與麵包是互相取代商品?
鮮肉及肉製品:多屬於目的性和計劃性購買,最佳磁石商品
水產品:與肉類產品存在消費替代關係
蔬菜和水果:與肉類產品存在消費關聯,磁石商品
麵包產品:與日配、熟食有聯帶關係,是早餐類目的性消費
熟食製品:快餐屬於目的性購買;其它熟食屬於關聯消費
日配品:購買頻率較高的目的性商品,與麵包麵點有關聯
冷凍食品:非計劃購買商品,與蔬果/肉類和日配相鄰
生鮮各部門的品類角色
企業生鮮的背景
劣勢
銷售結構失衡,加工類熟食製品占比偏低;
盈利模式失衡,盈利品類未發揮其功能(熟食、幹貨);
門店經營重點偏移到快速出銷售的初級三品,高端客戶的流失;
各商圈各業態門店生鮮無精準的定位,無差異化經營。
配送鏈係統不完善,僅僅發揮分貨功能;
自製商品需整合資源;(人力和物力)
損耗控管缺少過程管理,依靠單一的結果管理模式;
企業內部劣勢的調整重點
損耗的過程管理和結果管理同步進行;
加強門店加工類製品的現場售賣氛圍;
整合加工類製品資源,品牌類商品的引進,常規類商品的地區“中央廚房”的推出;
建立非加工類製品和加工類製品的生鮮配送鏈;
按門店商圈和麵積合理配置生鮮商品;
損耗的控製方法
生鮮損耗產生的環節?
各環節產生的原因?
報損=損耗?
殘次品處理的方法?
現場演習
生鮮促銷海報的組織?
生鮮促銷商品的功能性組合
根據促銷時段
價格帶的組合
商品功能的組合
促銷品類的管理
單拳出擊
組合拳出擊
討論問題
一二三月份生鮮有什麼賣點?
如何組織商品促銷?
LAYOUTONLINE-請您來陳列!
LAYOUTONLINE-請您來學習!
溝通革新:消費者教育
消費者教育
有聲教育
無聲教育
1)觀賞性
2)功能性
消費者教育環境
..............................
為什麼要進行品類管理?
保持企業競爭力,利用客流通過實施品類管理來發揮生鮮的盈利功能;
生鮮實行品類管理的四步革新
以購物者為導向的店內革新
觀念革新:以購物者為導向
品類革新:每個品類內部有功能型組合
布局革新:關聯性陳列
溝通革新:消費者教育(有聲和無聲觀賞性、功能性)
目標顧客需求分析
1、生鮮消費高峰時段有哪幾個時間段?
2、各高峰時間的顧客有哪幾類?
3、生鮮消費典型顧客群特征是什麼?
品類角色定位
生鮮品類角色-消費者導向
生鮮各品類之間的關係
請您來判斷
肉品和鮮肉屬於季節性商品?
水產品與肉品是消費關聯性商品?
蔬菜水果和肉品是互相取代的關係?
麵包類商品是早餐的目的性商品?
快餐屬於目的性商品?
日配品與麵包是互相取代商品?
鮮肉及肉製品:多屬於目的性和計劃性購買,最佳磁石商品
水產品:與肉類產品存在消費替代關係
蔬菜和水果:與肉類產品存在消費關聯,磁石商品
麵包產品:與日配、熟食有聯帶關係,是早餐類目的性消費
熟食製品:快餐屬於目的性購買;其它熟食屬於關聯消費
日配品:購買頻率較高的目的性商品,與麵包麵點有關聯
冷凍食品:非計劃購買商品,與蔬果/肉類和日配相鄰
生鮮各部門的品類角色
企業生鮮的背景
劣勢
銷售結構失衡,加工類熟食製品占比偏低;
盈利模式失衡,盈利品類未發揮其功能(熟食、幹貨);
門店經營重點偏移到快速出銷售的初級三品,高端客戶的流失;
各商圈各業態門店生鮮無精準的定位,無差異化經營。
配送鏈係統不完善,僅僅發揮分貨功能;
自製商品需整合資源;(人力和物力)
損耗控管缺少過程管理,依靠單一的結果管理模式;
企業內部劣勢的調整重點
損耗的過程管理和結果管理同步進行;
加強門店加工類製品的現場售賣氛圍;
整合加工類製品資源,品牌類商品的引進,常規類商品的地區“中央廚房”的推出;
建立非加工類製品和加工類製品的生鮮配送鏈;
按門店商圈和麵積合理配置生鮮商品;
損耗的控製方法
生鮮損耗產生的環節?
各環節產生的原因?
報損=損耗?
殘次品處理的方法?
現場演習
生鮮促銷海報的組織?
生鮮促銷商品的功能性組合
根據促銷時段
價格帶的組合
商品功能的組合
促銷品類的管理
單拳出擊
組合拳出擊
討論問題
一二三月份生鮮有什麼賣點?
如何組織商品促銷?
LAYOUTONLINE-請您來陳列!
LAYOUTONLINE-請您來學習!
溝通革新:消費者教育
消費者教育
有聲教育
無聲教育
1)觀賞性
2)功能性
消費者教育環境
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