幼兒園大班班主任工作計劃範文(DOC 31頁)
幼兒園大班班主任工作計劃範文(DOC 31頁)內容簡介
(一)興趣閱讀特色
(一)幼兒方麵
(一)班級管理:
(三)家長方麵
(三)環境創設。
(二)家長工作:
(二)教師方麵
(二)觀察、講述、繪畫特色
一、現狀分析
一、班況分析:
一、班級情況分析:
七、本學期工作重點。
三、保育工作
三、具體措施
三、班風追求:和諧平等的氛圍,熱情、
溫馨的優雅風格四、教風:
教育與生活一體,真實自然的低聲化教學
二、教育教學工作
二、本班總目標:健康自信、勇敢堅強敢想會想、
敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發展打基礎。
二、班級學期目標
五、具體安排
五、具體實施措施:
但由於全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方麵的問題:
六、樹文明班風,行開放自信風貌
關注孩子的舉動,心裏變化,身體狀況,即使做好溝通,
與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴老師,同時又聽從老師安排。
四、在全麵的基礎上,本班想突破的新特色:
四、家長工作
四、工作措施
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(一)幼兒方麵
(一)班級管理:
(三)家長方麵
(三)環境創設。
(二)家長工作:
(二)教師方麵
(二)觀察、講述、繪畫特色
一、現狀分析
一、班況分析:
一、班級情況分析:
七、本學期工作重點。
三、保育工作
三、具體措施
三、班風追求:和諧平等的氛圍,熱情、
溫馨的優雅風格四、教風:
教育與生活一體,真實自然的低聲化教學
二、教育教學工作
二、本班總目標:健康自信、勇敢堅強敢想會想、
敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發展打基礎。
二、班級學期目標
五、具體安排
五、具體實施措施:
但由於全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方麵的問題:
六、樹文明班風,行開放自信風貌
關注孩子的舉動,心裏變化,身體狀況,即使做好溝通,
與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴老師,同時又聽從老師安排。
四、在全麵的基礎上,本班想突破的新特色:
四、家長工作
四、工作措施
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