某國際再生資源班組建設管理考評細則試行(DOC 60頁)
某國際再生資源班組建設管理考評細則試行(DOC 60頁)內容簡介
(2)班組民主管理內容:
(2)討論通過班組經濟責任製方案等重大問題;
(3)“兩票”、“三製”等管理製度;
(3)無人身不安全事件(含人身未遂);
(3)無責任設備事故、無誤操作、無責任障礙、
無安監部門通報的不安全事件;
(3)班組應具備的製度、規程齊全;
(3)設備係統圖;
(3)貫徹落實企業職代會有關決議
(4)安全活動、民主管理、政治學習等記錄齊全;
(4)無本班組責任的一萬元以上的直接經濟損失;
(4)無本班組責任的五千元及以上直接經濟損失;
(4)檢修圖紙和資料(維護班組);
(4)班組涉及的生產規程;
(4)討論落實班組各項規章製度;
(5)無受黨紀、政紀、團紀處分,無受拘留及以上刑事處罰;
(5)班組半年工作總結(半年一次);
(5)班組成員基本情況一覽表等。
(5)班組涉及的檢修規程;
(5)積極開展增收節支及合理化建議活動,做到有計劃、有措施、有效益;
(5)落實班務公開關內容,有班務公開欄;
(6)班組台帳記錄分工明確,無編、抄現象;
(6)班組年度工作總結(一年一次);
(6)班組涉及的安全規程;
(6)考評達到相應級別班組的分值。
(7)無不文明職工,無不廉潔行為;
(7)標準作業指導書;
(7)班組看板內容齊全及時更新;
(8)各類安全文件、安全簡報、事故通報等有關材料;
(8)工器具台賬清晰、準確。
(8)無弄虛作假及違章違紀現象;
(9)考評達到相應級別班組考評分值。
(9)設備台帳和檢修記錄、設備係統圖、檢修圖紙和資料(維護班組);
(一)、安全管理辦公室負責以下內容:
(一)本細則考評涉及範圍包括:生產部、設備部、
質保部、物資部、後勤等部門所轄各班組。
(一)標準化班組的必備條件
(一)檢修部班組建設領導小組和考評小組
(一)班組建設必須做到日常管理與生產實際緊密結合。
(一)班組標準化管理
(三)班組必須按時完成各項生產任務和基礎管理工作。
(三)班組民主管理和思想政治工作
(三)綜合管理辦公室負責以下內容:
(二)、生產管理辦公室負責以下內容:
(二)優秀班組的必備條件
(二)檢修部參照本細則的考評標準,結合自身班組建設實際,
製定相應的考評細則,另行印發並實施。
(二)班組分級評定
(二)班組安全文明生產管理
(二)班組必須達到公司班組標準化管理的總體要求。
(五)相關部門專業評比
(四)學習型班組建設
(四)班組各級組織健全、製度完善,有定期考評紀錄。
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(2)討論通過班組經濟責任製方案等重大問題;
(3)“兩票”、“三製”等管理製度;
(3)無人身不安全事件(含人身未遂);
(3)無責任設備事故、無誤操作、無責任障礙、
無安監部門通報的不安全事件;
(3)班組應具備的製度、規程齊全;
(3)設備係統圖;
(3)貫徹落實企業職代會有關決議
(4)安全活動、民主管理、政治學習等記錄齊全;
(4)無本班組責任的一萬元以上的直接經濟損失;
(4)無本班組責任的五千元及以上直接經濟損失;
(4)檢修圖紙和資料(維護班組);
(4)班組涉及的生產規程;
(4)討論落實班組各項規章製度;
(5)無受黨紀、政紀、團紀處分,無受拘留及以上刑事處罰;
(5)班組半年工作總結(半年一次);
(5)班組成員基本情況一覽表等。
(5)班組涉及的檢修規程;
(5)積極開展增收節支及合理化建議活動,做到有計劃、有措施、有效益;
(5)落實班務公開關內容,有班務公開欄;
(6)班組台帳記錄分工明確,無編、抄現象;
(6)班組年度工作總結(一年一次);
(6)班組涉及的安全規程;
(6)考評達到相應級別班組的分值。
(7)無不文明職工,無不廉潔行為;
(7)標準作業指導書;
(7)班組看板內容齊全及時更新;
(8)各類安全文件、安全簡報、事故通報等有關材料;
(8)工器具台賬清晰、準確。
(8)無弄虛作假及違章違紀現象;
(9)考評達到相應級別班組考評分值。
(9)設備台帳和檢修記錄、設備係統圖、檢修圖紙和資料(維護班組);
(一)、安全管理辦公室負責以下內容:
(一)本細則考評涉及範圍包括:生產部、設備部、
質保部、物資部、後勤等部門所轄各班組。
(一)標準化班組的必備條件
(一)檢修部班組建設領導小組和考評小組
(一)班組建設必須做到日常管理與生產實際緊密結合。
(一)班組標準化管理
(三)班組必須按時完成各項生產任務和基礎管理工作。
(三)班組民主管理和思想政治工作
(三)綜合管理辦公室負責以下內容:
(二)、生產管理辦公室負責以下內容:
(二)優秀班組的必備條件
(二)檢修部參照本細則的考評標準,結合自身班組建設實際,
製定相應的考評細則,另行印發並實施。
(二)班組分級評定
(二)班組安全文明生產管理
(二)班組必須達到公司班組標準化管理的總體要求。
(五)相關部門專業評比
(四)學習型班組建設
(四)班組各級組織健全、製度完善,有定期考評紀錄。
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