學前教育專業人才培養方案實施總結報告(DOC 38頁)

（一）了解幼兒園教師的全麵工作
（一）頂崗實習任務
（一）頂崗實習考核內容及方式
（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄
（三）形成職務“雙兼”機製。
（三）教學環節
（二）學習全麵獨立帶班
（二）服務農村、服務社區。
（二）科目課程
（二）頂崗實習成績評定方法
（二）頂崗實習目的和要求
（五）以課程體係與課程內容為平台
，將崗位標準與課程標準、工作過程與教學過程對接。
（八）開發高水平國家級、省、市級精品課程及校本教材
1、聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求
1、協助指導教師組成小組，同學集體備課、試講和互相聽課，圓滿完成實習任務。
2、聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況
2、關心小組同學的思想、工作和生活情況，反映小組同學的情況和要求。
3、見習所在實習班教師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動
3、記錄小組工作開展情況、實習生紀律和出勤情況等。��
4、參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動
按8－10名實習生組成一個實習小組，由學校和係實習領導小組指定一名實習生為實習小組長，其職責是：
(1)一份教育實習總結。（對自己在實習中取得的經驗、教訓和體會做分析評價和全麵總結）
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