職業生涯規劃教案(DOC 48頁)

1.播放助學光盤中“引言”動漫,組織學生欣賞並分析人生哲理故事。
2.引導學生結合哲理故事進行交流：以何種心態對待自己的成與敗、得與失。
3.引導學生得出正確結論並展示“要做生涯的贏家”這一主題。
1.組織學生對兩種錯誤觀念：“不用職業生涯規劃照樣做的很好”、“
職業生涯規劃對我沒用，怎麼規劃也難成才”進行分析。
2.引導學生對職業生涯規劃有正確的認識，明確其意義。
組織學生以所學專業為基礎，圍繞“我是誰？我想幹什麼？我能幹什麼？
環境支持允許我幹什麼？我的未來是什麼樣子？”
五個問題進行思考，並提出每個問題的細化要求。

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