大學生職業生涯規劃培訓講義(PPT 127頁)

生涯≠工作
職業生涯規劃≠找工作
職業（生涯）規劃是一個過程，
規劃的功能在於為生涯設定目標，
並找出達成目標所需采取的步驟。
明確人生未來的奮鬥目標；
促進個性發展和綜合素質提升；
認清形勢，準確定位，合理安排大學的學習生活；
提升職業品質，認清就業形勢，轉變就業觀念；
實現“人職匹配”，提高就業滿意度。
自我認知：性格探索
成功=知識（30%）+人脈（70%）
性格分析是如何建立人際關係的知識。
爬山知山性；下水知水性；交往知人性
表演者
企業家
排除故障者
自由職業者
搶險隊員
喜歡具體的任務
機械、動手能力強
喜歡做體力工作、戶外活動
更喜歡與物打交道
技術性行業工作人員
工程師
喜歡探索和理解事物
愛分析的
有智慧的
獨立的
實驗室研究員
科學家
喜歡自我表達
富有想象力、創造力
追求美
喜歡多樣性與變化性
作家
藝術家
對人感興趣
良好的人際交往技能
服務他人
幫助別人解決問題
教師
護士
向人推銷自己的產品或觀點
追尋領導力與社會影響
有抱負，雄心勃勃
言語說服能力強
銷售、管理人員
政治家
喜歡有條理、程序化的工作
願意聽從指示
有組織有計劃
細致、準確
會計
文秘
認識工作世界
知識工作
未來社會所需要的人才
工作價值觀整體趨向
為什麼要把職業分類
職業分類
國內職業分類現狀
職業規劃中的決策
生涯決策中有哪些重要選擇
理想決策過程--CASVE循環
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