住院醫師規範化培訓教材(PPT 85頁)

概述
—從國家規培基地評估角度談規培教學查房
教學查房評估分值：共6分
基本要求：
查房準備（10分）
查房指導（50分）
查房方法（20分）
查房效果（10分）
總體印象（10分）
1.查房目的明確，能充分體現對住院醫師臨床能力的培養，達到培訓細則要求。
2.選擇病例適合，對患者病情熟悉；準備工作充分，程序規範。
1.明確查房目的：培訓細則要求。
2.根據查房目的選擇合適的病例：
2.查房準備-老師準備：
2.查房準備-學員準備：
2.查房程序規範：
1.指導查房認真，有教學育人意識，注意體現醫德醫風教育：
2.能嚴格要求住院醫師詢問病史，並結合病人認真核實：
3.指導查體規範、標準，並能準確示範；認真糾正不正確手法：
4.指導住院醫師讀片和分析各種報告單，並提出自己的見解和診療思路：
5.指導住院醫師做出正確的診斷和治療計劃：
6.結合病例，聯係理論基礎，講解疑難問題和介紹醫學的新進展：
7.修改病曆，指導規範書寫及總結病曆特點：
8.培養教學能力：
9.檢查護理和其它問題：
10.注重醫患溝通，善於交代病情：
1.能結合病例有層次地對住院醫師進行提問，
培養住院醫師思考問題的深度和廣度，訓練住院醫師思維能力。
2.合理使用病例資源，提高動手能力，掌握臨床規範技能。
3.善於啟發住院醫師主動提問；能耐心解答各種問題。
4.用語專業、規範，合理教授專業英語詞彙。
1.通過查房強化愛傷觀念，學習醫患溝通方法；
引導住院醫師學會理論聯係實際、歸納總結和掌握診治疾病的臨床能力。
2.查房內容和形式好，有互動；語言生動，概念清楚；邏輯性強，重點突出；時間安排合理。
1.為人師表，禮貌待人，愛護病人，著裝大方、談吐文雅、用語規範。
2.查房基本模式、過程、效果能達到目的。使下級醫師逐步掌握查房技巧。
各基地現場分別反饋亮點、存在問題（具體）、整改建議；
現場不反饋檢查結果（不公布分數）。
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