幼兒園環境布置方案(DOC 29頁)

第三節幼兒園環境中的個性色彩設計
第二節幼兒園環境中的總體色彩設計
（一）戶外環境
（一）教師和幼兒共同創設動態、開放的“活環境”。
（一）空間的安排
（三）、教學樓二樓回廊
（二）教學樓一樓回廊
（二）教師和幼兒共同創設引領幼兒成長的暗示環境。
（二）材料的投放
（五）班級教室布置
（四）功能廳的布置
一、幼兒園環境布置課程的定義
第一節色彩對幼兒心理的影響
(一)課堂教學
1.園舍建築麵積達8m2／生。
1.在戶內外設置各種興趣角和活動區。
1.日照充分，室內敞亮。
1.有醫藥櫃。
1.有獨立的建築場地（設在其他建築物底層或上麵的幼兒園，有獨立的出入口）。
1.有玩沙地、玩水池、遊戲池。
1.風格特色突出
1.建築場地獨立完整；幼兒園生均占地麵積不少於13m2（城市老園不少於10m2）。
1、保護環境創設的整體性
1、年級規劃2、二樓樓梯南側
1、年級規劃、小班圍繞“親近自然”展開裝飾，引導孩子們從與大自然的接觸中感知一些人和物；
1、開展項目學習法培養學生自學能力
1、我們為幼兒提供的環境，真的滿足了幼兒多方麵發展的需求了嗎？
1、材料的收集
1、樓梯口裝飾牆
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