環境保護心得體會(DOC 26頁)

（一）、“綠色”家居出行
（一）、了解人們日常生活中使用水、電等情況，使用紙張等關於自然資源的情況；
（一）、對我們市街道、社區、商業區的環境衛生狀況進行了實際調查。我們發現在我們
（三）、保護森林
（三）、向人們宣傳了低碳環保知識，介紹一些低碳生活小常識；
（三）、對學生的環保宣傳教育。孩子是祖國和民族未來的希望，環保意識要從孩子抓起。
（二）、了解人們對於低碳的認知程度，對於低碳發展現狀的認識；
（二）、回收利用垃圾垃圾隻是放錯了地方的寶貝，你能幫忙在源頭上合理處理垃圾：家中備有分類垃圾
（二）、對我們家鄉的主河流——桃河進行了實地調查。我們發現由於人們保護環境的意
（四）、在一定範圍裏推廣了低碳環保理念，共同為保護我們的周圍環境、地球家園獻出
（四）、珍惜淡水
（四）、調查問卷反饋。
(三)全球意識。人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經濟、文化等多因素構成的複合係統,全人類是
(九)環保參與意識。環境教育是“學中做”的教育,非常需要通過學生的親身經曆來發展其對環境的意識、理
(二)人均與國情意識中國是一個發展中的大國,人口眾多、經濟落後是基本國情。中國環境資源種類繁多,總
(五)環境科技與經濟意識。人類要依靠科技進步、節約能源、減少廢物排放和文明消費,建立經濟、社會、資源與環
(八)環境公德意識。環境道德作為人類可持續生活的道德,是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類講道德,
(六)環境法製意識。要使學生懂得每個公民、法人和組織都享有利用環境的權利,同時也必須履行保護環境的
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